【正文】 .“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴格 要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時。我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不下座位。布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動區(qū)。繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內(nèi)容與材料。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,幼兒發(fā)展目標(biāo):(一)健康1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法。,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒。,教會幼兒上體正直,能在指定范圍內(nèi)四散跑,能輕松自然地雙腳同時向前跳,能手,會玩滑滑梯,攀登架,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動.(二)語言1,學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,能有興趣地運用各種感官,特征鮮明的實物,樂于參加游戲活動,喜歡看書,知道看書的基本方法,喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品.(三)社會1,引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往。,引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,并對美的物象有所反映。二、班況分析本學(xué)期我班搭班老師一名中文老師，一名英文老師，一名保育老師。培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。能聽懂成人的簡單指令。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。結(jié)合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學(xué)習(xí)情況。（4）利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯(lián)系。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度?？傆X得工作非常的艱巨。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。關(guān)心幼兒一日生活。，檢查孩子是否有帶尖銳的東西來園。措施：提供幼兒寬松，平和的心理氛圍，在與幼兒交談和教學(xué)時語言生動，淺顯易懂，教具準(zhǔn)備充分。在教師幫助下能保持個人衛(wèi)生。措施，教師主動用英語向幼兒問好，離園鼓勵幼兒用英語向老師告別。措施：辦好家長園地，充實班級主頁，發(fā)揮網(wǎng)頁作用，定時召開實驗班開放與家長會，加強與家長的交流與溝通，以家訪，電話，接送時的交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。避免肚子外露，提醒幼兒多飲水。三．月工作重點九月教育教學(xué)重點，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，上課不下座位，主題計劃及課題計劃，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動區(qū)。措施：利用兒歌，游戲，故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手，吃飯，睡覺，穿脫衣等生活常規(guī)，進行個別及哦啊與，知道家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。使幼兒能安靜傾聽，抓住隨機教育，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)，從而有序的參加活動。，宣傳交通安全，校園安全，飲食安全等知識，配合幼兒園做好安全防范工作。：目標(biāo)：樹立高度的安全意識，排除一切不安全因素，做好家長的安全工作。關(guān)心愛護兒童，舉止文明，語言文雅，嚴格按照《綱要》要求自己。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。四、各月份工作計劃 九月份學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求制訂適合本班的保教計劃穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學(xué)學(xué)習(xí)早操、課間操，要求幼兒能認清楚自己站的位置，跟著音樂有節(jié)奏地做操《我上幼兒園啦》 十月份讓幼兒認識十月一日是國慶節(jié)，了解其重要意義開展主題活動復(fù)活節(jié)活動重陽節(jié)活動開展主題活動開展幼兒念兒歌、童謠比賽萬圣節(jié)活動感恩節(jié)活動 十二月份做好安全工作檢查的有關(guān)工作開展主題活動“迎元旦，慶新年”活動圣誕節(jié)活動 一月份開展主題活動做好幼兒身心發(fā)展的評價工作準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)第五篇：小班上學(xué)期班務(wù)計劃小班上學(xué)期班務(wù)計劃送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。（五）安全工作小班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。幫助幼兒進一步熟悉日常生活常規(guī)，讓幼兒懂得有關(guān)個人衛(wèi)生的知識。（三）保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。藝術(shù)：能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。如自己洗手、自己喝水等。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。活動時知道不離開教師。能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。能扶著扶手兩步一級上下臺階。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進行分類.（二）教育教學(xué) 健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。更新教育理念，深入開展主題教學(xué)。引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,