【摘要】黃山松西師大版語文六年級下冊第一單元教學目標、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,感受黃山松的美,了解它的特點。,體會作者對黃山松的贊美之情。豐子愷(1898—1975),浙江桐鄉(xiāng)人。名仁,又名嬰行。自幼愛好美術。1941年進浙江省立第一師范學校,從李叔同學習繪畫、音樂,1919年畢業(yè)。1921年赴
2025-11-20 14:03
【摘要】作者簡介課文朗讀預習空間感知課文開拓思維布置作業(yè)同學們,請大家回憶一下。從小學一年級起,到目前為止,一共有多少位老師教過你們?在諸多老師中,又有哪些是令你終身難忘的呢?我想,在每個人的心目中,肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來,一定令人動情、感人至深。今天,我們學習著名作家魏巍所寫的回憶他的小學老師蔡蕓芝先生
2025-11-02 08:34
【摘要】秋天的懷念秋天的懷念新課導入文章賞析課堂練習圖片瀏覽家庭作業(yè)本文作者史鐵生20歲時不幸因病癱瘓,風華正茂的他不得不終生以輪椅為伴,永遠離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀!癱瘓的雙腿,殘缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母
【摘要】語文A版六年級語文下冊第三單元,用心感受世界的奇妙,體會文章的思想感情。、流利、有感情地品讀課文,積累優(yōu)美詞句。3.暢讀世界的美妙,引導大家善于發(fā)現(xiàn)美、尋找美,激發(fā)大家對生活的熱愛之情。,學習作者按一定順序抓住事物特點描寫的寫作方法。學習目標課文是按什
2025-11-20 13:58
【摘要】?語文A版六年級語文下冊第七單元廉頗??地說:“??”藺相如??地說:“??”
2025-11-19 23:44
【摘要】學生課前準備第一,要求學生預習課文第二,要求學生查詢與課文相關資料第三,學生提出疑問,課堂小組討論你發(fā)現(xiàn)了什么呢?《小橘燈》冰心作者簡介冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,福建長樂人,現(xiàn)、當代作家。代表作有詩集《繁星》《
2025-11-19 23:48
【摘要】春蠶春蠶介紹邊講邊顯示以下圖片目的:講解養(yǎng)蠶的過程,讓學生初步了解,并突出養(yǎng)蠶的辛苦。生字詞學習句段賞析圖片欣賞照例芝麻蠶卵均勻一寸呆在lì
2025-11-19 00:42
【摘要】雞毛信是抗日戰(zhàn)爭時期我軍的一種郵件,在信上插雞毛,就相當于現(xiàn)在的“快件”,讓送信人和收信人明確它的緊急性和重要性,必須送達并讓收件方開收條,雞毛的多少表示時間的緊迫和重要的程度。課文按什么順序寫?講了一件什么事?1、再讀課文,從哪些地方可以看出海娃是個小英雄?
【摘要】人教新課標小學語文五年級下冊第五組學習目標?默讀要提高速度,一是要看得快、從一眼看一個字一個詞,變?yōu)橐谎劭匆痪浠蛘邘拙?;二是要想得快,腦子跟著眼睛的掃視迅速思考,弄清楚看到的文字說的是什么。?如默讀《景陽岡》第一段,只看幾秒鐘就把書合起來,你能說說這一自然段告訴我們什么嗎?我們可以試著用這樣的方法提高默讀的速度?!?/span>
2025-11-20 14:01
【摘要】第二課時深學課文第十一課選擇恰當?shù)脑~語填空。計較鬧若是任照管適當調節(jié)動員,()他說吧,不要打斷他的話。()的時候,我們會解決這個問題的。,可他不停地()我,我就參加了。,我不會跟他()的。()還沒有聽明白,
【摘要】養(yǎng)花?語文A版六年級語文下冊第三單元老舍,現(xiàn)代小說家,戲劇家。原名舒慶春,字舍予,北京人,出身于貧民家庭。我國現(xiàn)代文學史上具有獨特風格的杰出作家、語言藝術大師。曾任政務院文教委員會委員、歷屆全國人民代表大會代表,中國文聯(lián)副主席,中國作家協(xié)會副主席,北京市文聯(lián)主席等職。著作豐富。解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》
【摘要】授課:紅橋學校晏賽金一、找出能概括本文中心的句子。有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣。思考:中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的??有喜有憂,有笑有淚?有花有果,有香有色?既須勞動,又長見識講的是對花的關心,情感體驗
【摘要】春天在哪里陳伯吹淡雅萱:春天在哪里?李浩揚:春天在枝頭:全班讀:春天的風微微吹動,柳條跳舞,桃花臉紅。趙亞軒:春天在哪里?武琛博:春天在草原上:全班讀:春天的霧輕輕細細,草兒
2025-11-20 13:53
【摘要】后羿射日語文A版一年級語文下冊第八單元教學目標12個生字,會寫6個生字。、流利的朗讀課文。,知道后羿是怎樣射日的,使其喜歡神話故事。認一認曬掉升禾苗渴死拉開對準黑暗溫暖
2025-11-03 00:56
【摘要】立志造橋教學目標12個生字,掌握多音字“為”。積累等詞語。、流利地朗讀課文。3.理解課文內容,了解茅以升是怎樣立志造橋,并為實現(xiàn)自己的理想而努力實踐,勇于探索的。,并為之付出行動,努力實踐。認一認茅以升秦淮河壓塌默默發(fā)憤讀書優(yōu)異碩士博士建
2025-11-03 02:59