【正文】 和感覺到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲． ” 教師使學生對上課有興趣是比較容易做到的，但要使學生對上課的學習內(nèi)容有興趣則往往要困難些。可以預見，在課堂教學中引入多媒體課件教學，將不僅是促進教學手段的變革，同時還必將促進關(guān)于教材的觀念與形式、教學方法與課堂教學結(jié)構(gòu)的變革，進而促進教學思想和教學理論的改革與發(fā)展。多媒體的應用改變了原有的教學手段的結(jié)構(gòu) ,形成了人機人的教育模式 ,為教育的發(fā)展提供了新思路。 最后感謝一切幫助過我、支持過我的朋友們 ! 12 參考文獻： [1] 陳明 .多媒體技術(shù) .北京 ： 電子工業(yè)出版社， 20xx [2] 傅獻禎，鄧銘，侯自力 .多媒體技術(shù)與應用 .西安 ： 電子科 技大學出版社， 20xx。 14 山東師范大學本科畢業(yè)論文（設計）題目審批表 學院： 物理與電子科學學院 (章 ) 系別 /教研室： 物理系 時間： 07 年 12 月 25 日 課 題 情 況 題目名稱 如何在物理教學中合理運用多媒體教學手段 課題性質(zhì) 基礎研究 教師姓名 張磊 職稱 副教授 學位 碩士 課題來源 √ 成果類別 √ 主要 研究 內(nèi)容 與 研究 目標 本論文通過對多媒體技術(shù)的作用、應用及多媒體技術(shù)在現(xiàn)階段所面臨的狀況以及發(fā)展前景作大體介紹。 隨著多媒體的出現(xiàn)及其廣泛應用，多媒體技術(shù)迅速地 進入教育領(lǐng)域，它所產(chǎn)生的影響涉及教育的方方面面，對傳統(tǒng)教育的沖擊是巨大的。但是我們也應該看到由于教育正處在一個變革的時期，傳統(tǒng)的不意味著過時，新興的不意味著完全正確。 步驟： 1 查閱前人的有關(guān)研究，借鑒和學 習。 六、預期成果形式描述 充分認識多媒體在物理教學中的地位和價值，及其在未來教學中的前景。 20xx 年 5 月 10 日，針對我的第二次稿進行評析并指出結(jié)構(gòu)、詞語中不當之處。 19 （學院用） 山東師范大學本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 學院： 物理與電子科學學院 ______（章）系別： 物理系 ________ 專業(yè)： _物理學 ___________ 論文（設計）題目： 學生姓名 楊列華 學 號 20xx09120xx9 指導教師 張磊 職 稱 副教授 答辯時間 答辯地點 2238 教室 答辯委員會名單 姓 名 性別 職 稱 職 務 其它 洪正平 女 教授 答辯主席 高守寶 男 講師 答辯委員 劉文賢 男 教授 答辯委員 張磊 女 副教授 答辯委員 高嵩 女 講師 答辯委員 答辯委員會評語： 答辯成績： 答辯委員會主任（簽名）： 年 月 日 學院學位分委員會意見 ： 成績： 學位分委員會主任（簽名）： （學院公章） 20 （教師用） 山東師范大學本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評語 學院： 物理與電子科學學院 （章） 系別： 物理系 專業(yè)： 物理學 _ 論文（設計）題目：如何在物理教學中合理運用多媒體教學手段 學生姓名 楊列華 學 號 20xx09120xx9 指導教師 張磊 職 稱 副教授 畢業(yè) 論文（設計）分工情況： （多人合作時填寫，包括本人研究的內(nèi)容及其在課題中所占份量） 指導教師評語： 指導教師（簽名）： 年 月 日 21 山東師范大學本科畢業(yè)論文（設計）摘要 學院： 物理與電子科學學院 專業(yè)： 物理教育 班級 06 級升本一班 姓名 楊列華 學號 20xx09120xx9 指導教師 張磊 論文（設計） 題 目 如何在物理教學中合理運用多媒體教學手段 關(guān)鍵詞 多媒體 ，物理教學，運用 論文（設計）字數(shù) 7100 內(nèi)容摘要： 本文簡單介紹了多媒體技術(shù)的 作用，應用及優(yōu)缺點。 考慮到 多媒體技術(shù)在現(xiàn)階段所面臨的狀 況，及為了使它發(fā)揮更大的作用 ，多媒體技術(shù) 應該和傳統(tǒng)教學有機結(jié)合起來 ，取其精華棄其糟粕，使物理課堂更加的完美 。 成績 院系負責人簽章 年 月 日 注：文科論文摘要不少于 500 字，理科 不少于 300 字。在使用過程中充分體現(xiàn)了它的優(yōu)點 ,但同時也看到了它的缺點 ,教學過程中要使它與傳統(tǒng)媒 體相結(jié)合 ,使其真正成為物理教學的助手。比如多媒體物理教學不能代替教師，不能完全代替物理實驗，多媒體課件不能照搬等等 。 20xx 年 5 月 31 日，論文答辯。 20xx 年 1 月 21 日，說明開題報告和論文大綱 . 20xx 年 3 月 6 日，針對我的論文提綱給我提出很多有益的建議，進一步明確論文思想及結(jié)構(gòu)。 4 在導師指導下完成初稿。 四、課題研究的可行性分析 由于多媒體技術(shù)運用于普通物理課堂教學既有優(yōu)勢同時也存在劣勢，故 多 媒體技術(shù)課堂教學一定要用新觀點新思路去看待，從觀念更新著手，從課堂教學做起，推動物理教學發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)合格人才奠定良好的科學素質(zhì)。 三、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預計可能有所創(chuàng)新的方面 現(xiàn)在國外多媒體應用相當普及，多媒體已經(jīng)應用在人們生活的方方面面。 研究目標： 怎樣更好的利用多媒體技術(shù)，使多媒體和物理教學有機的結(jié)合在一起，使教學效果最優(yōu)化。 [8] 劉艷明 . 注重師范生運用現(xiàn)代化教學手段能力的培養(yǎng) [J]. 教育 研究 ， 20xx, (2)。張老師在學業(yè)上給予我精心的指 導，幫助和關(guān)心，這份師生情令我終生銘記，導師淵博的專業(yè)知識、敏銳的學術(shù)