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【正文】 工作中發(fā)現(xiàn)如下問題：（1）（2）（3）（4）（5）計劃采取的改進措施：（1）（2）（3）審核審批年度招聘分析報告是季度招聘報告的匯總分析，年度和季度差異點主要包括：（1）年度分析報告要對年度招聘目標完成情況進行分析：主要分析數(shù)據(jù)包括計劃招聘人數(shù)、實際到崗人數(shù)、面試通過率以及試用期合格率等等。（5）年度報告要增加對供應商做好年度評價：不合格的供應商應該剔除掉更換新的供應商或者繼續(xù)考評。（3）年度報告要對招聘試用期離職率進行統(tǒng)一分析：分析具體離職原因以及計劃采取的措施。招聘計劃完成率截止X年X月X日，共需招聘X人，到崗X人，暫缺X人，本季度招聘計劃完成率為X%。關鍵招聘指標完成情況指標分析初試通過率如果初試通過率低要分析具體原因。季度招聘分析報告參考下表所示：所屬季度報告編寫人員報告編寫日期報告目的本報告是對招聘工作進行的定期匯總與分析，旨在總結前一階段招聘工作中的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題和不足后分析解決，不斷提升招聘工作的效率和質(zhì)量。招聘投入經(jīng)濟型多種招聘渠道的投資性價比分析。錄用人員質(zhì)量員工正式錄用后，試用期通過考核的比率。有人說，我只是個專員，這些好象跟我不太沾邊，那就改改嘍：在上級指導下完成內(nèi)部培訓師團隊建設，設定相應的講師考核、激勵與級別管理機制，同時擔任TTT課程主講培訓師。再補充幾個不知道放哪個模塊的東東：馬爾代夫鏈模型、職業(yè)錨、亞當斯公平理論、德爾菲法、人才引進與穩(wěn)定八要素（薪酬、福利、成長、事業(yè)平臺、工作條件、氛圍、情感、愿景）如何優(yōu)雅地使用？培訓需求分析（九個維度）、TTT、PTT、講師團隊建設、講師級別管理、講師激勵、講師考核、課程體系構建、課程管理、課程優(yōu)化、柯氏四層評估、學習路徑圖、基于職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓體系、素質(zhì)訓練卡、培訓八步法、NLP教練技術、情景模擬訓練、AD
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