【正文】 同學們：在取得成績的同時，我們也看到還存在著一些不容忽視的問題：一是在疏散過程中各班隊伍銜接不夠緊密，時間觀念不強。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。倉街完小 2011917 篇五：學校消防應急疏散演練總結(jié)學校消防應急疏散演練總結(jié)經(jīng)上級指示，學校領導批準，2013年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：一、演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。一、成立地震安全逃生演練機構(gòu)領導小組： 組 長：廖昌軍副組長：宋元寶、王世杰成 員：李國軍、王康、轄區(qū)學校校長、班主任指揮小組： 總指揮長：李國軍各學校指揮長：王康、轄區(qū)學校校長逃生引導小組： 組長：王世杰成員：陸新珍、譚明珍、李國梅、王興祥樓梯紀律維持小組： 組長：王康成員：賀敏、羅軍、江明玉、張茹救生小組： 組長：王康成員：孫曉燕、黃全美、關子君演習觀評小組：組 長：廖昌軍成員：宋元寶、謝組榮、孫開勇二、教室地震學生逃生演練方案逃生演練總指揮為：王康。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。負責把持前后門的同學要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后兩門疏散。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。學生人數(shù)166人。逃生引導教師：譚明珍。具體逃生路線安排：一層： 6年級、學前班學生往正門處逃生。2年級學生從教室前后門經(jīng)東門出成兩排疏散，到操場處逃生；正門處紀律維持教師：江明玉。逃生引導教師：王興祥。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉本班逃生細則。逃生到學校廣場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)。并填寫表格。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際多少人，安全撤離多少人，某年級某班已安全撤離教室，報告完畢。五、指揮部布置：趙潤超六、信息報道：鄧江陵七、電源控制：張登高（切斷電源后到指揮部報告情況，內(nèi)容：電源已切斷）八、獎勵：對于安全逃生演練中做到又快又好的班級予以獎勵，中學組兩名，小學組兩名。紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。，培養(yǎng)師生面臨地震災害沉著冷靜的心理素質(zhì)。專家警告我們地震來了要做到“一護、二躲、三逃”。撤離時一定要聽從梯道指揮人員的指揮，不可你推我擠，冷靜而且要相互照顧，快速而有序，否則發(fā)生踩踏傷亡事故、甚至比地震更可怕。9：209：21（1分鐘），全體教職員工、學生就地避震，手拿書本保護好頭部后腦，快速躲避到辦公室或課桌下（或桌子旁邊）5秒鐘內(nèi)完成動作。疏散后，本樓的樓梯口負責人快速檢查班級學生是否全部撤離并快速下撤到樓下空曠的地帶。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（學校操場內(nèi)）。（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，演練時間為1分鐘。（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。七、演練各崗位具體負責人名單班級領隊：各班主任學生疏散時樓道負責人一樓教學樓梯口：周菊仙 凌玉冬 龍 飛 二樓教學樓梯口：李 軍 羅尚斌 一、二樓轉(zhuǎn)角處：談爾康 彭 華 操 場：劉文光負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。到達集中地點后，師生全部蹲下。（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)?；顒訑z影：姜明全信號員：吳紹清六、演練程序啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，大佛初中應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。二、演練安排內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練對象：全體師生時間：每期兩次（具體時間另行通知）三、演練準備使全體教職工明確應急演練的目的、任務和注意事項。帶課老師在門口聽從樓梯疏散負責人指揮，準備撤離；樓梯疏散負責人要控制好學生的秩序，組織安全撤離到空曠地帶。9：20 此時聽到樓下急促哨聲或鼓聲（模擬地震發(fā)生）并大喊“地震啦！”，上課老師模擬地震情景。二躲就是迅速躲在課桌下或者其他支撐物下，用書包或書遮頭護眼。專家指出，在地震過程中，一定要保持冷靜，千萬不要驚慌失措而失掉逃生的機會，由于高樓的特殊性，除非你在底層，否則地震時跑出高樓顯然是不可能的，應該抓緊時間躲到最近的安全地方。美佛兒學校關于統(tǒng)一組織安全疏散與地震逃生演習方案各學部：為了切實做好學校安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，經(jīng)校安委會研究報校委會批準特舉辦一次全校性教學樓防震逃生安全演習，請各學部主管高度重視并根據(jù)教學樓學生分布情況，細化責任，準備好地震逃生演習方案，認真組織學習、演練，確保演習安全規(guī)范，高效完成。學校召開教職大會進行動員。逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未帶遮擋物遮擋頭部疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。疏散結(jié)束后，由演練領導做演練點評，點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。學生撤離順序：一二層學生同時撤離。班主任聽到指令后，第一時間告知同學：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。初中教學樓演練視察領導：宋元寶、謝組榮。要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。二層：3年級學生從教室前后門出，成兩排疏散，過樓道樓梯從東門出到操場處逃生。四年級學生出教室沿墻壁成一排，不越中心線疏散。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。樓門口紀律維持教師：賀敏二層：初二班學生過樓道、樓梯出中門、往東到操場逃生，初二(1)學生靠墻壁成一排疏散，初二（2）學生靠欄桿成一排疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。各班按前后順序一分為二，前排從前門撤離，后排從后門撤離（撤離時，先把門固定?。？傊笓]做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。班主任事先務必要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的詳細逃生細則。第五篇：學校地震安全逃生演練實施方案柏中心學校地震安全逃生演練實施方案校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。對于這樣的活動，領導要求新校區(qū)第一次開展此項活動，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。這次疏散演練，經(jīng)過學校政教處的精心組織，周密安排，各樓層、走廊負責的老師以最快的速度到達所在的崗位，上課老師和各班班主任按照各自職責積極組織學生疏散。老師、同學們！讓我們在學習、熟悉消防知識和技能中健康、安全地成長！最后祝消防疏散演練活動圓滿成功！祝全體師生健康、平安、快