初中理科教研組工作總結(jié)擬定稿(文件)
【正文】 四、希望四有希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。本學期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導和教導處的支持下，在全體理科教師密切配合下順利開展。開展教研活動，提高教學質(zhì)量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效。進行校外調(diào)研：十六周，我組數(shù)學教師在張功銀校長的帶領(lǐng)下，來到曹坪中學進行金井河片區(qū)聯(lián)片教研活動。二、存在的不足、作業(yè)檢查，批改欠認真。個別老師對評課的意識不夠。下學期上公開課的教師準備上交一份授課教案。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。組風建設(shè)：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。教案欠寫教學反思。組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為箐口中學的教育事業(yè)再譜新篇章。四、希望四有希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。三、努力方向盡量將每位教師的課堂給錄下來，然后再組織教師講評。二、存在的不足少部分老師作業(yè)欠認真，次數(shù)不達標。開展教研活動，提高教學質(zhì)量：本學期教務處主任陳福老師的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，每周三的上午理化生組，下午數(shù)學組的教研活動都在有序的開展，在此過程中，大家老師積極發(fā)言，共同探討教學中的經(jīng)驗與不足，取長補短，大家共同進步。理科教研組2013年1月15日第五篇：初中理科教研組工作總結(jié)2014箐口鄉(xiāng)中學20132014學第二學期理科教研組工作總結(jié)本學期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導和教務處的支持下，在全體理科教師密切配合下順利開展。組織教師學習理論文章。教師聽課次數(shù)不足。積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽, 競賽氣氛熱烈。做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為河圖中心學校的教育事業(yè)再譜新篇章。組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。組織教師學習理論文章，加強學術(shù)研討撰寫論文。個別教師聽課不到位。廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，培養(yǎng)了學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教導處共進行四次教學
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1