人教課標版二年級語文上冊第三單元第10課《北京》教案(文件)
【正文】 2．使學生知道北京是一座美麗的城市，激發(fā)學生熱愛首都北京的情感。教學方法：集中識字、表演朗讀課前準備：圖片或CAI課件。1．自由輕聲讀課文，要求讀準字音，難讀的字多讀幾遍。1．這篇課文分幾個自然段？2．指名分自然段讀課文。2．認讀6個新詞。矗、似、廈的讀音。7．指導(dǎo)寫字。1．認讀生率、詞。（l）齊讀第1自然段。（3）出示“天安門”、“人民英雄紀念碑”的圖片，結(jié)合理解“莊嚴”、“寬闊”、“矗立”等詞語。天安門前面店打?qū)掗煹膹V場。（2）這一自然段有幾句話？每句話講了什么？（3）比較句子，把句子中不同的地方畫出來。）（5）課文中是怎樣描寫馬路兩旁的？（理解：綠樹成陰，鮮花盛開。①讀出贊美之情。立交橋的四周／有綠毯似的草坪／和拼成圖案的／花壇。（2）這一自然段有幾句話？每一句話講的是什么？（3）你知道哪些關(guān)于北京的名勝古跡和優(yōu)美的公園？（4）出示有關(guān)的名勝古跡、公園和高大建筑的圖片，幫助學生理解“風景優(yōu)美”、“高樓大廈”、“許多”“有??還有??”。（l）齊讀。1．抽讀13個生字，給生字組詞。1．讀一讀詞在課文中的句子。四、齊讀全文。2．同桌互背互評。課外收集北京的圖片或照片，舉辦一次圖畫展覽。4．集體背誦。五、指導(dǎo)背誦第4自然段。3．指名說、評議、訂正。3．抽讀6個新詞。（4）這一自然段寫了什么？6．課文向我們介紹了美麗的北京，你愛北京嗎？請同學們聽課文配樂朗讀，進一步感受北京的美。(6)小結(jié)：這一自然段寫了北京的風光美。4．學習第4自然段。）②注意讀好較長的句子。）(7）看插圖結(jié)合學習詞語，讓北京美麗的市容在學生頭腦中形成鮮明的印象。北京有許多又寬又長的柏油馬路。3．學習第3自然段。（4）指導(dǎo)朗讀。（l）指名讀第2自然段。二、引導(dǎo)學習課文。（2）練習寫字，完成“我會寫”。優(yōu)：右半部分為尤。3．把含有新詞的句子找出來讀一讀。3．說說課文主要講了北京的什么？四、指導(dǎo)學習生字新詞。3．這篇課文分為幾個自然段？每一自然段講的是什么內(nèi)容？在每自然段前面標上序號。你去過北京嗎？你心中的北京是什么樣子的？今天老師帶著大家去北京看一看。教學重難點：1．通過學詞、學句，背誦課文，體會北京的美是本課教學的重點。第五篇：人教版二年級語文上冊第10課北京教案10北京教學要求：1．學會本課13個生字和6個新詞，會寫10個生字?！彼麄儶q豫了，可是，小女孩又笑著說：“如果我們把垃圾清理掉，會換來多少人的健康，換來多少清新的空氣呀！”小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。這幅漫畫上有兩個可愛的小學生，背著書包回家，在路邊遇到了一個垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。王剛冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。一天，陽光小學放學后，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。自從知道了魯迅這句名言之后讓我懂得了自己不能偏自己喜歡的，也不能不堪不喜歡的書，討兩樣都看一下，要看看課外書，看看課內(nèi)書的，這樣我們才能吸收根多的知識。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。經(jīng)過這件事后，我知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，其實并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，堅持不懈，就一定可以成功。面對失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。幸運的是，從這一件事中，我及時發(fā)現(xiàn)了自己的問題，期末考試取得了好成績。由于快要期末考試了，每天除了復(fù)習就是復(fù)習。一件小事的啟示在生活中，每天會發(fā)生許多事情。一個、兩個、三個，越包越好，越來越快。一個餃子皮和一點餡就讓我折騰了十幾分鐘，最后我終于忍不住說：“太難包了，不包了。”我想：不就是包餃子嘛，這么簡單的事，應(yīng)該是張飛吃豆芽——小菜一碟。有的難過、有的開心、有的令我感慨萬千、有的給我深深地啟示。（1分）用 劃出寫葡萄顏色的詞。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。十一、閱讀短文，回答問題。（9分）媽媽從市場買菜回來，她一手提著，一手（）四面八方（）笑容滿面地（）十、按課文內(nèi)容填空。（9分）寧（濘）（泥濘）急（）（）發(fā)（）（）勝（生）（學生）省（）（）季（）（）澆（燒）（燒火）興（）（）搭（）（）六、我會填。nɡ)裝 興(xīnɡx236。nɡ)答應(yīng)(yīnɡy236。（9分）水分（fē
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