【正文】 啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫(xiě)科幻故事。根據(jù)自己想象的內(nèi)容確定習(xí)作的角度或題目，再和同學(xué)進(jìn)行交流，相互啟發(fā)。房子門(mén)上有一把鎖，不僅能緊鎖大門(mén)，而且還能辨別好人、壞人，從而把壞人拒之門(mén)外。未來(lái)的房間很好吧！但這只是我的夢(mèng)想，不過(guò)，我認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槊飨f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我們把掘土機(jī)的原理，運(yùn)用在了農(nóng)用點(diǎn)播小器具上，就成了現(xiàn)在的播種器。當(dāng)農(nóng)民伯伯手握多功能播種器，在田間撒下種子的時(shí)候，是一件令人多么開(kāi)心、快樂(lè)的事情??！春天播下種子，秋天收獲果實(shí)，令人渴望，令人向往。用激光發(fā)送出去，然后在接受地點(diǎn)將其轉(zhuǎn)換回來(lái)原來(lái)的樣子。如果你想到首都北京旅游，只要按動(dòng)按鈕指定目的地，然后走進(jìn)容器分解用激光傳送，很快就到達(dá)了。(1)讀課文《觀潮》，我仿佛看到了______________________________________________________________________________________________________________________________________________。，我們要想象________，“聽(tīng)”到________，“聞”到________。很多單位敲鑼打鼓，慶祝祖**親的生日。(1)表示時(shí)間快的詞語(yǔ)：()()()()(2)我準(zhǔn)備選擇所填的兩個(gè)詞語(yǔ)描述自然現(xiàn)象“雷雨”。()(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)本來(lái)就很小，占格可以不用考慮。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、我會(huì)積累。語(yǔ)文園地一、：(1)錢(qián)塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活2．潺潺的溪流聲　果子的香甜氣味3．畫(huà)面　聲音　味道二、1.(1)鑼鼓喧天(2)竊竊私語(yǔ)：上課鈴響了，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們用最好的姿態(tài)迎接老師的到來(lái)。四、1.(1)空山不見(jiàn)人(2)復(fù)照青苔上2．示例：太陽(yáng)的一抹余暉返入深林，寧?kù)o而美麗第五篇：語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一、交流平臺(tái)下面是同學(xué)們圍繞文章的寫(xiě)法展開(kāi)的討論，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話(huà)。剛剛：為什么這樣寫(xiě)呢？強(qiáng)強(qiáng)：這樣安排，會(huì)使文章主次分明，使讀者能更好地___________________________________________________比如《北京的春節(jié)》講的是北京地區(qū)過(guò)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，而能表現(xiàn)北京獨(dú)特習(xí)俗的，莫過(guò)于那幾天了，所以要詳寫(xiě)。我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，也要學(xué)習(xí)運(yùn)用這樣的方法，先想好要表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫(xiě)得____________一點(diǎn)，次要內(nèi)容則________一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)的部分______________________________________。，使語(yǔ)言更加生動(dòng)豐富。過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：_______________________________________過(guò)年的時(shí)候吃年糕：_____________________________________建筑上雕刻蝙蝠：_______________________________________建筑上雕刻云紋：_______________________________________三、日積月累長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞?？铡３？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中__________________________________________________，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中______________________________________，寧寧在游泳比賽中______________________________________。，引起讀者的注意。二、詞句段運(yùn)用，仔細(xì)觀察加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。麗麗：哦，我知道了，文章主要寫(xiě)什么，次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要______________________________________決定的。蘭蘭：是呀，比如讀《北京的春節(jié)》，我發(fā)現(xiàn)課文重點(diǎn)寫(xiě)了________、________、________、________、________這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。(3)森林里的小鳥(niǎo)特別可愛(ài)，只要有客人到來(lái)，它們頓時(shí)就會(huì)從樹(shù)上飛起來(lái)，一會(huì)兒工夫，群鳥(niǎo)飛舞的壯觀景象就展現(xiàn)在我們眼前。(2)返景入深林，______________________________。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每次練字，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。__________________________________________________________________________________________________________________三、做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)，判斷下面說(shuō)法的正誤。()。二、詞句段運(yùn)用。，補(bǔ)充句子。即省時(shí)又省力，真是美哉美哉！可是任何機(jī)械設(shè)備都有一定的危險(xiǎn)性，誰(shuí)也不能保證它工作的萬(wàn)無(wú)一失，如果出錯(cuò)可能就變成信息回不來(lái)了。這真是一個(gè)美妙的設(shè)想。如果有一天，科學(xué)家發(fā)明了一種可以迅速把任何物體發(fā)送到指定目標(biāo)的機(jī)器。然后打開(kāi)固定在掘土機(jī)上的種子存儲(chǔ)器，肥料存儲(chǔ)器，倒入種子與肥料。當(dāng)然這都是古時(shí)候的事啦，現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)很先進(jìn)。房間內(nèi)的床很特別，床頭有四個(gè)按鈕，分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。把寫(xiě)好的內(nèi)容和同學(xué)交流，共同評(píng)議，修改習(xí)作。寫(xiě)好以后認(rèn)真讀一讀，改一改。那不是一頓普通的飯，那是我真正做事的開(kāi)始，使我真正懂得了什么才是真正的收獲。粥是黑乎乎的，后來(lái)才知道，沒(méi)有淘米。我高興極了，經(jīng)過(guò)耐心地等待和幾次“品嘗”才吃上了第一口我做的稀粥。這活我從沒(méi)干過(guò)，我只是學(xué)著爸爸的樣子去做。我真想哭，又怕別人笑話(huà)，只好憋了回去。我吸的每一口空氣都有一種甘甜的味道。”我慢慢伸手接過(guò)那張匯款單，輕聲說(shuō)：“謝謝！”老師摸了摸我的頭，開(kāi)始上課了。老師說(shuō)：“你寫(xiě)的《春風(fēng)》那篇作文發(fā)表了，這是你的稿費(fèi)。知 心 姐 姐2006年5月29日范文二最快樂(lè)的時(shí)刻那一天，我跟往常一樣，背著書(shū)包早早來(lái)到學(xué)校，拿出書(shū)，隨便看看，等著老師來(lái)講課。其次，要變被動(dòng)為主動(dòng)，雖然在他們心中你是個(gè)“不夠朋友的人”，但是你不能就此一言不發(fā)，你應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你樂(lè)于助人的品質(zhì)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)證明你是愛(ài)他們的。我此時(shí)真的愿意馬上為你分擔(dān)一些憂(yōu)愁，使你能夠變得快樂(lè)一點(diǎn)，使你能夠即時(shí)振作起來(lái)。把自己想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。奶