【正文】 薄，節(jié)能習(xí)慣缺乏，倡導(dǎo)個(gè)人行為節(jié)能，推廣無(wú)成本節(jié)能措施，是節(jié)能管理中非常成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 35 重要的一環(huán)業(yè)主在行為節(jié)能的教育上，建議采取定期 學(xué)校節(jié)約能源講評(píng) 、隨處可見(jiàn)的節(jié)能小貼士等形式倡導(dǎo)節(jié)能行為。 2） 隔離太陽(yáng)輻射熱 對(duì)垂直墻面可采用外廓、陽(yáng)臺(tái)、挑檐陽(yáng)等遮陽(yáng)設(shè)施和淺色墻面、反射幕墻、植物覆蓋綠化等。所以改善建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫性能是建筑設(shè)計(jì)上的首要節(jié) 能措施，我國(guó)《采暖通風(fēng)和空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GBJ42）對(duì)空調(diào)建筑外維護(hù)的傳熱系數(shù)作了規(guī)定，對(duì)舒適性空調(diào)的最大傳熱系數(shù)規(guī)定為 ～成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 31 ，可采用玻璃棉、聚苯乙烯板、加氣混凝土等 保溫材料 ，也可采用雙玻璃、頂層架空隔熱層等空氣間層起隔熱作用。 外 改善建筑的保溫隔熱性能可以直接有效地減少建筑物的冷熱負(fù)荷。 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 ，在實(shí)施過(guò)程中盡可能采用新型節(jié)能材料和保溫、隔熱技術(shù)與材料。嚴(yán)禁采用國(guó)家或行業(yè)主管部門已淘汰的落后的工藝和設(shè)備。給排 水管道均采用新型塑料管材，符合國(guó)家節(jié)能要求。 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 29 年總耗能分析表 序號(hào) 能源種類 實(shí)物量 折標(biāo)準(zhǔn)煤系數(shù) (當(dāng)量值 ) 折合 標(biāo)煤數(shù)量 （ t 標(biāo)煤 /a） 數(shù)量 計(jì) 量單位 1 電 103 kwh/a （ kW 學(xué)校廣場(chǎng) 采用 LED 燈照明。 2）參數(shù)計(jì)算 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū) 屬公共建筑，其電耗按照《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，并參考《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》和我國(guó)公共建筑能耗現(xiàn)狀測(cè)算。 使用的能耗品種為：電、水。 其供電指標(biāo)如下所示： 供電方案 1）先拆除石油大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 250KVA變壓器及外部電源回路 2）進(jìn)線方式：電纜進(jìn)線 3）主接線：?jiǎn)文妇€ 4）主要電氣設(shè)備技術(shù)參數(shù)：變壓器采用 10 型及以上節(jié)能干式變壓器，繞組組別 D/YN11； 10KV高壓柜采用中置式開(kāi)關(guān)柜；低壓柜采用抽屜式開(kāi)關(guān)柜或固定分隔柜開(kāi)關(guān)柜。建筑耐火等級(jí)：地上二級(jí)。 大門 、門衛(wèi)室、監(jiān)控室 設(shè)計(jì) 本項(xiàng)目附屬工程主要是大門 、門衛(wèi)室及 監(jiān)控室。 （ 10） 操場(chǎng)規(guī)劃成一平面后，無(wú)任何不平處，且這種新型結(jié)構(gòu)具有減震減壓的功能，降低了操場(chǎng)上的噪音，對(duì)上課減少了干擾。 （ 8） 全場(chǎng)材質(zhì)均符合環(huán)保要求，人造草坪面層可回收再利用。 （ 5） 人造草材質(zhì)環(huán)保，成品施工，工期固定且較短，品質(zhì)較易掌握，驗(yàn)收簡(jiǎn)單，不需太多專業(yè)知識(shí)。兩層分開(kāi)填充，不能混合； 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 24 人造草坪 特性 （ 1） 可在各種基礎(chǔ)表面安裝，基礎(chǔ)質(zhì)量要求不高，不怕開(kāi)裂，無(wú)起泡脫層之憂，既簡(jiǎn)單又經(jīng)濟(jì)。具備優(yōu)良的抗倒伏性能使場(chǎng)地能持久保持良好的運(yùn)動(dòng)性，場(chǎng)地不宜板結(jié)、發(fā)硬、易維護(hù)，大大提高了場(chǎng)地的使用壽命。 （ 3） 填縫層處理：依 HUF12/SL480=2/1之配比，準(zhǔn)確稱量所需之主劑及硬化劑置入攪拌桶中，加入增粘劑 1%后，以電動(dòng)攪拌機(jī)至填料攪拌混合均勻。 （ 2） 透氣層鋪裝： 1．以 EPDM黑色顆粒 14mm與 PU結(jié)合劑 18004混合，配比 4:1。 塑膠田徑場(chǎng)場(chǎng)地排水地溝寬 500mm,最淺處 300mm。 （ 12） 排水優(yōu)良：特殊排水設(shè)計(jì)，表面平坦，不積水。 （ 9） 粘接力強(qiáng)：對(duì)于水泥混凝土、瀝青混凝土、木材均具較好粘接力。 塑膠場(chǎng)特性 （ 1） 1聚氨脂（ PU），符合環(huán)保型面層材料； （ 2） 具有極佳的耐磨性能； （ 3） 色彩 鮮艷，有多種顏色可供選擇； （ 4） 適用于各種氣候環(huán)境、耐紫外線照射、顏色持久不褪、使用壽命長(zhǎng)； （ 5） 施工期短，造價(jià)廉宜、保養(yǎng)容易、維修費(fèi)用低。 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 20 動(dòng)場(chǎng)設(shè)計(jì) 方案 塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 塑膠球場(chǎng)基礎(chǔ)層是一個(gè)長(zhǎng)方形的堅(jiān)實(shí)平面，由聚氨酯預(yù)聚體、混合聚醚、廢輪胎橡膠、 EPDM 橡膠?；? PU 顆粒、顏 料、助劑、填料組成。 學(xué)校是育人的場(chǎng)所，景觀文化設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)校園的文化氣息，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使校園景觀能對(duì)學(xué)生特別是 中學(xué)生 的行為產(chǎn)生積極地引導(dǎo)作用。建設(shè)場(chǎng)地適合機(jī)械化施工作業(yè)，具有很好的施工條件，適宜項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目建 設(shè)條件成熟。不存在場(chǎng)地不平的情況。 4。在施工期間應(yīng)告知附近居民，避免運(yùn)輸車輛與 青龍路 的停靠車輛因擁擠造成交通堵塞。組建北京、上海、廣州投促分局進(jìn)行招商對(duì)接，舉辦赴港招商會(huì)，開(kāi)展澳大利亞、深圳、廣州等地針對(duì)性招商，引進(jìn)區(qū)外資金 258億元、增長(zhǎng) %，到位外資 億美元、增長(zhǎng) %。開(kāi)展中國(guó)房地產(chǎn)（成都）高峰論壇、春季購(gòu)房節(jié)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展土地信息發(fā)布等重大活動(dòng)，促成招商局地產(chǎn)等 66個(gè)上億元項(xiàng)目成功入駐，增長(zhǎng) %。三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由20xx 年的 ： ： ： ： 。 成華區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)“生態(tài)城區(qū)、現(xiàn)代成華”的總體規(guī)劃促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的合理有序發(fā)展，區(qū)內(nèi) 基礎(chǔ)管網(wǎng)與成都市城市管網(wǎng)建設(shè)并連為一體。鐵路運(yùn)輸網(wǎng)點(diǎn)多。 C；多年平均降雨量 ，年降雨日 104 天，最大降雨量 ，降雨主要集中 8三個(gè)月，降水量約占全年總量的 60～ 80%，；多年平均蒸成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 15 發(fā)量 ；多年平均 相對(duì)濕度 83%；多年平均日照時(shí)間 ；多年平均風(fēng)速 ，最大風(fēng)速 18m/s，極大風(fēng)速 21m/s，主導(dǎo)風(fēng)向 NNE。 氣象 成華區(qū)屬亞熱帶濕潤(rùn)氣候區(qū)，四季分明，氣候溫和，雨量充沛，夏無(wú)酷暑，冬少嚴(yán)寒。余量充沛，年平均降雨量為 900～ 1300毫米，其特點(diǎn)為春旱少雨，夏熱多暴雨，秋季溫差變化大、且多連綿雨。 自然資源 成華區(qū)屬亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候， 空氣溫暖濕潤(rùn)，季節(jié)分明。 成華區(qū)土質(zhì)肥沃，區(qū)內(nèi)水資源充足、氣候溫和，適宜多種動(dòng)植物生長(zhǎng)，生物資源十分豐富，生物種類多樣。其中斧頭山為人工飼養(yǎng)大熊貓、小熊貓繁殖園區(qū)，磨盤山為五代后蜀皇帝孟知祥的陵墓所在之地。 33′～ 30176。成華區(qū)是成都市東部資源最密集的城區(qū) ，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，被譽(yù)為 “ 成都之精華 ” ，是成都的 RBD 城市會(huì)客廳，成渝經(jīng)濟(jì)的門戶、現(xiàn)代物流中心、西南地區(qū)交通樞紐、總部基地，是成都最適宜居住的生態(tài)城區(qū)，全球唯一的熊貓都市家園。對(duì) 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 的 實(shí)施 ， 為學(xué)校提供簡(jiǎn)潔實(shí)用，功能齊備，現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)、生 活場(chǎng)所，并結(jié)合實(shí)際為校際特色交成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 10 流搭建平臺(tái)，同時(shí)為學(xué)生、教師創(chuàng)造優(yōu)美靜謐、 學(xué)習(xí)氛圍濃郁的校園環(huán)境，突出體現(xiàn)學(xué)校的新活力、新面貌，使其在成華區(qū)周邊 學(xué)校中展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)校園建筑 的文化氣息。通過(guò)合理科學(xué)布局，進(jìn) 行文化創(chuàng)意建設(shè)，改善校園文化改造建設(shè)落后的局面，全面整體進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)環(huán)境 ， 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的校園環(huán)境， 從而 完善 學(xué)校的 基礎(chǔ)設(shè)施配套設(shè)施。 力爭(zhēng)完善教育基礎(chǔ)硬 件設(shè)施 ，不僅解決了 提供優(yōu)質(zhì) 教育 的后顧之憂 ，還為家庭提供了稱心如意的教育消費(fèi)點(diǎn)，又促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，成為社會(huì)、家庭、學(xué)校及投資者多贏的新亮點(diǎn)。 推進(jìn) 成華 區(qū) 優(yōu)質(zhì)教育品牌發(fā)展 需要 成華區(qū)教 育局圍繞成都市 “世界現(xiàn)代田園城市”的宏偉藍(lán)圖，根據(jù)成華區(qū)區(qū)委“三新”目標(biāo)和“ 1413”產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，針對(duì)成華區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校較少，教育品牌偏弱，整體實(shí)力不強(qiáng)的區(qū)情實(shí)際，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，群策群力、大膽探索，實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)品牌發(fā)展戰(zhàn)略。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 提高成華區(qū)人才全面發(fā)展的需要 本項(xiàng)目的建成是保證學(xué)校師生日常體育鍛煉，為師生的業(yè)余生活提供有利成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 7 的場(chǎng)所，還能保證日常體育運(yùn)動(dòng)和 小型比賽進(jìn)行。 改造 中學(xué) 薄弱學(xué)校，盡快使義務(wù)教育學(xué)校師資、教學(xué) 樓 、體育場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo) 并滿足 教學(xué)要求。 項(xiàng)目建設(shè)背景 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 20xx－ 20xx年，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，完善機(jī)制，組織實(shí)施一批重大項(xiàng)目。健康、穩(wěn)定地發(fā)展，具有廣泛而深遠(yuǎn)的意義。 問(wèn)題與建議 本項(xiàng)目從建設(shè)背景出發(fā)，通過(guò)建設(shè)方案評(píng)價(jià) 、節(jié)能減排措施、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、招投標(biāo)方案、投資估算及資金籌措、 項(xiàng)目建設(shè)組織與管理、風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策、社會(huì)評(píng)價(jià)等綜合分析得出結(jié)論，本項(xiàng)目在以上方面均為可行。 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容 項(xiàng)目建設(shè) 內(nèi)容及 規(guī)模 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 建設(shè)的主要范圍和內(nèi)容包括： 成都實(shí)驗(yàn) 中學(xué) (青龍校區(qū) )室外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，包括 大門（門衛(wèi)及監(jiān)控室） 、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（包括基層處理， 300m 標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)， 2 個(gè)籃球場(chǎng)， 2 個(gè)排球場(chǎng)， 4個(gè)羽毛球場(chǎng) ）。離成綿立交 公里處。 此時(shí)學(xué)校沒(méi)有學(xué)生，給 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造創(chuàng)造了客觀條件。 但是因?yàn)槿鄙賹?duì)學(xué)校操場(chǎng) 以及安全保衛(wèi) 的建設(shè)。綜合樓 ， 建筑面積 ㎡ ， 6層，框架結(jié)構(gòu)，局部為普通教室，剩余部分用于老師辦公。 學(xué)校師生由二仙橋片區(qū)學(xué)校轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái) ，學(xué)生為 1800 人，教師為 165 人。成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 I 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)青龍校區(qū)二期改造工程項(xiàng)目 可性研究報(bào)告 II 目 錄 目 錄 II 第一章 總 論 1 項(xiàng)目 背景和概況 1 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容 4 問(wèn)題與建議 4 第二章 項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性 6 項(xiàng)目建設(shè)背景 6 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 6 第三章 建設(shè)規(guī)模及主要建設(shè)內(nèi)容 9 建設(shè)指導(dǎo)思想 9 功能定位 9 建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模