【正文】 （1）、老師先和全體幼兒玩，每個(gè)幼兒先當(dāng)鏡子，由老師當(dāng)照鏡子的人。脖子扭扭，“扭扭”改成不動(dòng)漸進(jìn)，變化玩法規(guī)則。根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。二、復(fù)習(xí)歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》。在教師帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊做動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲中3/2/4拍的節(jié)奏變化。教師講解游戲玩法及規(guī)則。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)反思：我們班的幼兒大都生活在小區(qū)之中，對(duì)于小蝌蚪這個(gè)動(dòng)物形狀并不熟悉，因此，在學(xué)習(xí)時(shí)孩子可能不會(huì)太理解，這樣就會(huì)影響游戲的效果。幼兒園中班音樂游戲：會(huì)跳舞的跳跳糖目標(biāo)：自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，能跟著音樂合拍地跳舞。準(zhǔn)備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會(huì)歌曲。你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀？（啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作，再加上手的動(dòng)作）聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。今天我們一起來玩這個(gè)游戲。創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。ａ、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地來到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真高興。ｃ、在座位上做隨樂動(dòng)作。ｅ、創(chuàng)編括風(fēng)動(dòng)作。部分幼兒扮“風(fēng)”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨，隨樂游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小魚、小蝦的頭飾每人一個(gè)。）它們要跟小朋友一起，用圖形寶寶來做個(gè)游戲。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次。中班音樂游戲：開汽車教材分析：音樂活潑，歡快，富有童趣。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。活動(dòng)過程：、感受音樂。交待椅子作為車庫。(2)交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏?！伴_汽車”游戲。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴相互交流和合作的快樂。（2）激發(fā)幼兒創(chuàng)編小海草的動(dòng)作并隨音樂表現(xiàn)。（3）請(qǐng)兩名幼兒做“領(lǐng)頭魚”，學(xué)習(xí)跟好隊(duì)伍，不串隊(duì)，熟悉游戲規(guī)則。加入角色情節(jié)，繼續(xù)游戲。創(chuàng)編出各種小雞出殼、跳舞的動(dòng)作。錄音機(jī)（帶）、磁鐵、小捧、黑板。學(xué)習(xí)音樂游戲《老鷹捉小雞》（1）學(xué)習(xí)母雞下蛋的動(dòng)作指導(dǎo)：* 引導(dǎo)幼兒做出母雞下蛋的各種動(dòng)作；* 老師在音樂伴奏下，把母雞下蛋的各種動(dòng)作連起來做；* 幼兒在老師帶領(lǐng)下，聽音樂做母雞下蛋的動(dòng)作。（或者變成老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。引導(dǎo)幼兒按音樂故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動(dòng)作。幼兒自由選擇自己喜歡的角色玩“老鼠和大象”的游戲，交換角色再玩一次中班音樂游戲 活動(dòng)目標(biāo): :XXXXX : : :(1)發(fā)現(xiàn)寶盒,讓幼兒猜猜里面有什么?(2)出示節(jié)奏卡,教師范唱.(3)(1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).(2)提問: 兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛才我們說的節(jié)奏型?(請(qǐng)你說一說)(3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機(jī)).(1)教師清唱歌曲,幼兒學(xué)會(huì)傾聽.(2)幼兒跟唱歌曲,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲做動(dòng)作.(3)請(qǐng)單個(gè)幼兒表演唱歌曲.(4)分組唱演唱歌曲,幼兒聽音樂退場(chǎng).。⑵大膽創(chuàng)編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動(dòng)作，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。欣賞樂曲，感受、拍打4／4的重拍。（6）游戲結(jié)束，幼兒模仿小雞跟著母雞（老師）離開活動(dòng)室幼兒園音樂游戲：小老鼠與大象活動(dòng)目標(biāo)：感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽準(zhǔn)、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會(huì)聽著音樂的變化做游戲。（3）分角色扮演母雞和小雞指導(dǎo)：聽到母雞的音樂不動(dòng)，聽到小雞的音樂站起來做小雞出殼、跳舞等動(dòng)作。幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識(shí)。（或者當(dāng)聽到老鷹的音樂時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。（2）鼓勵(lì)幼兒在鯊魚出現(xiàn)時(shí)做小海草的動(dòng)作。（1）請(qǐng)兩名幼兒做“領(lǐng)頭魚”，其他幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地散點(diǎn)的自由做小海草的動(dòng)作，可以借助石頭道具表現(xiàn)小海草。（1）教師引導(dǎo)幼兒通過觀察教師的示范了解游戲規(guī)則介紹游戲玩法?；顒?dòng)過程：進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)：小魚游。中班音樂游戲：小魚和小海草活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)游戲創(chuàng)編不同的小魚和海草的動(dòng)作?；顒?dòng)建議：，整理交通規(guī)則。(2)請(qǐng)幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。(3)提問：“音樂中什么時(shí)候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎么樣？”（請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）“什么時(shí)候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了？” “開汽車”。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒會(huì)聽音樂玩開汽車的游戲難點(diǎn)：區(qū)分音樂中三次“嘀嘀”聲，第一次意為汽車發(fā)動(dòng)，第二次紅燈亮，第三次是“車”開回“車庫”。幼兒再次游戲，加深對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。了解音樂的節(jié)奏。錄音機(jī)，音樂游戲磁帶。中班教案音樂游戲《小魚追小蝦》活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。ｆ、全體幼兒隨B段音樂做括風(fēng)動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。鴨媽媽說：“孩子們！別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在大石頭后面，大風(fēng)就不會(huì)把??。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶二、活動(dòng)過程：在優(yōu)美抒情的《化蝶》樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn)入教室與同伴交往。（嘗試用不同的玩 法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂。門—3遍人（三）自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。（二）自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，并合拍地跳。體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂，會(huì)找空位跳舞。在孩子對(duì)小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)以后，我們就開始組織孩子進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們紛紛熱烈地談?wù)撝鴮?duì)小蝌蚪的認(rèn)識(shí)，這時(shí)老師用歌詞進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，使孩子們?cè)诓恢挥X中掌握了歌詞內(nèi)容，接著在欣賞音樂旋律中我們引導(dǎo)孩子自己嘗試著進(jìn)行演唱，孩子們?cè)诓恢挥X中就哼出了歌曲，體現(xiàn)了孩子