三年級五好小公民(文件)
【正文】 貫徹落實中國?小公民?道德建設計劃，切實加強與提高中小學生道德修養(yǎng)、自身素質，廣泛開展文明禮儀與行為習慣主題德育活動，更好促進中小學生成長發(fā)展，奠定好優(yōu)秀校園文化建設基礎，決定在全縣中小學開展五好小公民?主題教育及評選活動，并提出工作要求，請一并遵照執(zhí)行。三、主題教育及評選活動?以文化為引領、以活動為載體、以評選為抓手、以創(chuàng)新為動力、以機制為保障?的原則，深入領會中國?小公民?道德建設計劃及?五好小公民?內容實質，有機結合學校德育計劃、校園文化與特色學校建設、少先隊共青團工作、社團活動等，科學謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調，通過開展豐富多彩、生動易懂的各種實踐活動，做好學生的宣傳教育與感受體驗。精心組織，廣泛深入。每學期末最后一月以中心校或局直學校為單位上交主題活動開展總結電子版和文字版（簡明扼要、文字+圖片）和評選結果（典型事跡可簡略注明）到基礎教育股 靳磊65332452amp。在西漢時期，我國也率先發(fā)明了造紙技術。例如：在學校，我們要爭做好學生。文明是新衣裳，穿出靚麗，一身清爽。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動力軍?；叵氍F(xiàn)在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢？你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。你多么悠閑的聽著MP3，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者?？勺詮哪愕谝淮螐拇蠼稚蠐炱鹚酉碌睦鴷r，自從你第一次為那位老爺爺讓座時，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時，你真的長大了。在家里，我更愿是一個孝敬父母的好兒子：在學校，我何嘗不想成為同學愛戴的的好同學？在社會，我也定當遵紀守法，誠心奉獻！就像是一滴雨點兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。在聽完這個事例之后，不知同學們對“文明”是否有了新的認識；“文明”不只是個小問題，不是只要他人遵守文明，“我”不遵守也不會對社會有大的影響。真希望我們每天的生活都充滿文明。所謂的“五好”就是：一、在學校應該做到團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作。五、在社會和公共場所應該做到愛護公共財物,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,遵守秩序!作為學生我們一周有五天是和同學們一起在學校里生活學習的，同學有困難了我們都要做到互相幫助，關愛同學。如果大家都去一窩蜂的去擦黑板，又一起去掃地再一起拖地，雖然每件事情單獨用的時間短了，但是整個的值日時間卻會變長了，這就是合作的重要性了。也會在公交車上主動讓位置給老人，也會在遇到突發(fā)情況的時候尋找大人的幫助了。我們作為國家的主人，一定要熱愛祖國，因為祖國是我們的家、是我們的根。同學們，五好的標準在那里，讓我們一起以這個標準來要求自己，做祖國的合格接班人，也將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)保持及發(fā)揚下去，共同建設和諧家園，共筑和諧社會。我們還要做一個環(huán)保小衛(wèi)士，不止是自己要愛護環(huán)境保護公物，也要在力所能及的情況下影響其他人和我們一樣來做。我們現(xiàn)在已經是五年級的小學生了，我從五歲的時候媽媽就讓我自己洗自己的小襪子，雖然媽媽現(xiàn)在說起來那時候的我更多的是在玩耍?？粗渌瑢W都有父母或爺爺奶奶接送，我是羨慕的。如果一個班級的同學不懂得分工合作，那么我們就會將事情做的一團糟。三、在家應該做到孝敬父母,關心親人,勤儉節(jié)約,熱愛勞動。初二 20班第五篇：爭做五好小公民爭做五好小公民各位老師，親愛的同學們，大家好：隨著時代的發(fā)展進步，國家及社會對我們青少年在德智體美等各方面提出了更高更具體的要求。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動??文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國的游客。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈！你說這個世界多美好！我想所謂的五好小公民決不僅僅是學習好、紀律好，而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序
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