【正文】 硬背，沒(méi)有消化，吸收，形成自己的知識(shí)體系。而應(yīng)該是判斷向右增大的是東經(jīng)，所以應(yīng)該是118176。第26題，本題的難度不大，但是還是有很多同學(xué)沒(méi)有拿到滿分，錯(cuò)誤率主要出現(xiàn)在地震引發(fā)的海嘯來(lái)自于哪里？一方面，考試之前提到過(guò)，日本發(fā)生地震的原因：由于日本處于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，又處于環(huán)太平洋火山地震帶，所以多火山地震。2班：平均分提高了20,平均分雖然還處于第三位，但優(yōu)秀率從第一滑落到第三，所以二班在穩(wěn)住整體情況的同時(shí)還要多關(guān)注優(yōu)等生。5班：，平均分從年級(jí)第五提高到第一，及格率從第五提高到了第二，優(yōu)秀率更是從第三提高到了第一。四、對(duì)于日常教學(xué)的反思：由此，通過(guò)對(duì)比、分析，出現(xiàn)以上的問(wèn)題也就不足為奇了。希望我和學(xué)生們一起加油，能在下次考試中取得進(jìn)步！第四篇：七年級(jí)期末考試地理試卷分析2013年秋季學(xué)期學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)期末考試地理試卷分析一、試卷總體分析本次考試試卷分值 100 分，考試時(shí)間 60 分鐘。試卷與去年相比具有較強(qiáng)的靈活性,注重學(xué)生讀圖析圖能力的考查以及知識(shí)的遷移能力。13 題屬于補(bǔ)充內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生較難，此題錯(cuò)誤較多?？偟膩?lái)說(shuō),選擇題不難，做的不好的原因一方面是教師強(qiáng)調(diào)的不夠,另一方面是部分同學(xué)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)?？梢钥闯鰧W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)不夠,欠缺將地理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的能力 ,讀圖表分析圖表的能力培養(yǎng)有待加強(qiáng),知識(shí)遷移及運(yùn)用能力也有待增強(qiáng)。通過(guò)這次考試成績(jī)，我總結(jié)了之前教學(xué)中的收獲和存在的問(wèn)題。做到一切知識(shí)點(diǎn)都要落實(shí)到圖上。第五篇：七年級(jí)地理期末考試試卷分析七年級(jí)地理期末考試試卷分析期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本試卷作一分析：一、試卷總體分析 本份試卷滿分 100 分，有四種題型：?jiǎn)芜x 15 道，30 分； 判斷對(duì)錯(cuò) 10 道，20 分；讀圖分析 3 道，30 分；簡(jiǎn)答 5 道，20 分。當(dāng)然，針對(duì)難點(diǎn)的經(jīng)緯度和氣候 題，理解是關(guān)鍵。此外，卷面有一點(diǎn)小瑕疵，第一頁(yè)的最后一題在 D 選 項(xiàng)后多個(gè)對(duì)號(hào)，干擾學(xué)生答題；讀圖題第一道的最后一空，“在”字應(yīng)該寫(xiě)在空的前面；還有期末給的參考答案，第一 題的第一個(gè)就是錯(cuò)的。錯(cuò)的最多的是第 9 小題，感覺(jué)現(xiàn)在仍有學(xué)生分 不清，學(xué)生基礎(chǔ)沒(méi)有打好，這是地理學(xué)習(xí)中的大問(wèn)題。很多同學(xué)分不清經(jīng)緯的表示。這道題中，學(xué)生答 的較好的是 1 和 2 題，4 題因?yàn)榇鸢缸謹(jǐn)?shù)較多如果學(xué)生不能 很好的理解，背誦下來(lái)也不是易事，還有少部分同學(xué)背題背 混了，在答第 4 題，影響氣候的因素答成了影響聚落和人口 分布的因素，還有答案不全等問(wèn)題。用圖訓(xùn)練可 采取拼圖、游戲、知識(shí)競(jìng)賽、討論會(huì)等多種形式進(jìn)行。同時(shí)要進(jìn) 一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能 力，將地理知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地 理的興趣。（四）、簡(jiǎn)答題，至于簡(jiǎn)答題，那就是理解和背誦，最 好就是理解性背誦，有的學(xué)生記力好，不懂也記下了，有的 記不下來(lái)就背不下來(lái)。只有 4 是錯(cuò)的，其余全 對(duì)。其余題 大部分同學(xué)答得都很好，部分學(xué)生因馬虎而沒(méi)把題看完，也 有部分學(xué)生因概念不清導(dǎo)致都把答案錯(cuò)選。（二）、重讀圖，題典型 地理考試，地圖是重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了 30 分，將近整張卷三分之一的分值，多方面地考查了學(xué)生的讀 圖能力及綜合應(yīng)用能力。同時(shí)又注重對(duì)地圖的分析理解，注重對(duì)學(xué)生 各個(gè)方面能力的考查，對(duì)以后教師的教學(xué)行為和方式都能起 到很好的指導(dǎo)作用。但在教學(xué)中還存在著問(wèn)題，比如部分學(xué)生還把地理當(dāng)副科看, 不重視地理的學(xué)習(xí),具體表現(xiàn)在課堂紀(jì)律不好，有些學(xué)生對(duì)課上的知識(shí)不感興趣，所以在課上做一些小動(dòng)作，甚至影響到其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。課上做到精講精練，每節(jié)課都要講到、練到。如世界地圖的教學(xué)中，我多次強(qiáng)調(diào)了七大洲的界限，但講解中我大多強(qiáng)調(diào)以兩個(gè)大洲為中心的世界地圖，而在考試中出現(xiàn)的卻是以亞洲為中心的地圖。四、從答卷情況看教學(xué)中存在的問(wèn)題:從填空選擇來(lái)看,平時(shí)要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解要細(xì)之再細(xì),不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力,以為講過(guò)就能記住的問(wèn)題，不用強(qiáng)調(diào)了，但是從第 26和32小題來(lái)看,在教學(xué)上要進(jìn)一步加強(qiáng)易考的知識(shí)點(diǎn)和讀圖能力的訓(xùn)練,盡可能的把圖上所反映的知識(shí)找出來(lái)。17題把范圍最廣和人數(shù)最多沒(méi)分清。三、學(xué)生答題情況分析（一）選擇題:11121和22題錯(cuò)誤較多，其中6題的錯(cuò)誤是由于沒(méi)看清指向標(biāo)的方向（雖多次強(qiáng)調(diào)指向標(biāo)的作用，但學(xué)生容易忽略）。試題主要考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。而對(duì)于優(yōu)等生更應(yīng)該讓他們仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)于所掌握的知識(shí)，一分都不能丟。但是后進(jìn)生的問(wèn)題，還是此班的主要問(wèn)題，所以我在日后會(huì)更關(guān)注五班的后進(jìn)生。說(shuō)明此班整體需要提高，也是我要重點(diǎn)關(guān)注的班級(jí)。通過(guò)這道題的出現(xiàn)，更加給我敲響了警鐘，學(xué)生是不是真正理解了，學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)運(yùn)用，還是對(duì)于問(wèn)題只知其然而不知其所以然