【正文】 教師展示自己帶來的各種工具和廢舊材料，請學生從中找出可以改造成會搖的玩具的，師生共同思考、設計方案，由教師迅速的將其改造成會搖的玩具?；顒尤喊汛蠹抑谱鞯臅u的玩具放到一起，搖一搖、玩一玩，看誰做的搖的好，做得最合理。學生開動腦筋，做不同造型、不同材料的風車?；顒铀模赫故咀髌?，同學們之間互相評一評，共同體驗創(chuàng)造的樂趣。札記：好多孩子運用在做“有趣的半圓形”時學過的將一個圓形對折的方法用彩色的卡紙做出了會搖的半圓形，但再怎么辦他們就不知道了。聰明的孩子們又把這種方法用來為蛋殼不倒翁等自制會搖的玩具的設置重心。我希望這種學習方式能夠使他們對學習保持持續(xù)的興趣，希望他們這一代人能夠充滿創(chuàng)造熱情的走向人生之路。３、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。教學活動過程： 第一節(jié)： 活動一：做好學生進電腦教室上課的組織工作，安排好每位學生的座位及上機的電腦。請學生隨意的使用一下各種工具，熟悉工具的使用。活動四：作業(yè)完成后讓學生在屏幕上互相欣賞、評述其他同學的作品。請學生照老師做的試著用各種工具組合一下。鼓勵有基礎的或接受能力強的學生自由的發(fā)揮，大膽的創(chuàng)作。教學評價：１、是否積極大膽的參與課堂教學活動，敢于上機操作。所以我將這三種學生和基本沒接觸過電腦的學生搭配著分組，請能熟練運用的學生來幫助其他的孩子，用他們自己的方法來講結和示范。教學目標：１、運用美術、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動方式，體驗“綜合*探索”課的樂趣。２、引導學生大膽的表現自己。教學活動過程： 第一節(jié)： 活動一：教師化妝成森林通訊員小百靈，放動畫片請同學們猜小動物們都去干什么了?；顒佣航處煾陌绯纱竽Х◣?，向大家介紹參加化妝舞會的三個訣竅：靈活的大腦靈巧的雙手團結協作。學生制作，教師輔導，重點是啟發(fā)學生作出與眾不同的形象，制作時比例要合適，帶子可做成插接式可調節(jié)的。將四位同學分配到各組，大家一起運用各種化妝品來為它們變臉，再挑選合適的服裝或用布、紙、小佩飾等來為它們變身?；顒铀模悍乓魳?，各組用海報來介紹自己的節(jié)目，在布置好的情景中開化妝舞會。課后拓展：學生表演完后，寫一寫參加化妝舞會的過程。札記：在上這一課時，我感覺如果讓我準備那么多的教具和范作比較困難，所以我在第一課時先將教參中附的這一課的優(yōu)質課的光盤放給學生們看，讓他們“跟著電視里的老師、小朋友一起上課”在看的過程中，電視上的老師提問，由我們的學生來回答，也可以跟電視上的同學一起討論。孩子們興趣盎然，表演的相當的出色。課題：有趣的漢字 課時：2課時學習領域：欣賞*評述 教材分析：將象形文字納入美術教學中，是新教材的一個大膽嘗試。２、引導學生用圖畫形式表現一段話。教學準備：學生：回去搜集有關象形文字的資料。學生討論、爭辯。引導學生尋找象形文字是怎樣抓住實物的最主要的特征，用夸張的手法突出特征，略去細節(jié)的。力爭表現出詞語的意思?；顒佣合胂笞约菏窃既?，要用象形文字來記日記。３、下雨了，我們住的屋子漏雨了。告訴學生象形文字能用容易、準確的表現實際的具體形象，但對抽象的概念很難準確的表達，提醒學生注意選擇那些可以表達的詞語進行作業(yè)，增加成功的機會。2學生是否能夠運用象形的造型方法，較明確的表達詞語的意義。這張光盤幫了我的大忙。（二）各學習領域目標按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：造型欣賞二、全冊重難點：（一）重點：認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。探索用線描的形式表現各種物體。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。其次，學生的學習差異很大，有多數學生基礎很薄，有待加強練習、提高。，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力.第三篇：一年級下冊美術教學計劃一年級下冊美術教學計劃一年級下冊美術教學計劃1一、教材分析：本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。）“綜合探索”（指通過綜合性的39。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。4）提高對色彩美、形狀美的能力審美教育要點：1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。繼續(xù)學習以平涂為主的39。用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。二、全冊重難點：（一）重點：用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。（二）難點：在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。但也有存在以下問題：學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。二、教材分析本冊教材共二十二課。三、教學目標造型表現方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的39。綜合探索方面：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。培養(yǎng)學生對美術的興趣。指導學生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思考的良好習慣。本教材依據教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務教育美術課程標準》（實驗稿）編寫的，是進行素質教育的美術課程實驗教材。設計應用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。培養(yǎng)學生對美術的興趣。指導學生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思考的良好習慣?！霸煨汀⒈憩F”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。），這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。四、教學目標：（一）知識教育要點感知各種隨意形。欣賞兒童畫、民間美術作品的美。五、教學措施運用現代教學設施及教學儀器進行課堂教學。七、教學內容及進度安排：見教學進度表。對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的合作精神。在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童（三）審美教育要點培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。存在問題：學生作品缺乏表現力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數同學形象表達能力還比較弱。），“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。一年級下冊美術教學計劃5一、教材分析：本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教會學生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色，并學習臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。綜合探索方面：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。通過組織學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和美術實踐能力。它對于建設社會主義精神文明，造就社會主義一代新人，提高中華民族的文化素質與藝術水平，是有不可忽視的作用。教會學生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色，并學習臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。設計應用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性。五、教學進度表周次教學內容1第1課 雪2第2課 水墨游戲3第3課 雕泥板4第4課 我的地圖5第5課 美麗的盤子6第6課 春天的顏色7第7課 轉轉兒8第8課 校園真熱鬧9期中復習10期中考試11第9課 這是我呀12第10 課 紙線繩小浮雕13第11課 神奇的39。優(yōu)、差生差異太大。在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。學習用費材料進行簡單紙工制作練習。欣賞富有童趣的兒童畫。（二）工藝學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。四、教學內容及進度安排：教學內容及進度安排：周次1 2 3 4 5 6 7 8 9 10教學內容七彩飛虹飛旋的紙條民間玩具小小手月亮走我也走蝶兒飛飛劃劃印印踢踢腿彎彎腰紙拖鞋泡泡樂周次11 12 13 14 15 16 17 18 19 20教學內容彩球滾滾小樹快快長折紙動物瓜果飄香由小變大的畫螞蟻搬家鼓兒響咚咚辦家家小動物小人物總結測試一年級下冊美術教學計劃2一、全冊教學目標：（一）繪畫學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現的喜悅。2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。認識和運用各種平面形、常用色。）這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。 “造型?表現”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域）“設計?應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。（二）難點：學生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。綜合設計第二篇：一年級下冊美術教學計劃一年級美術下冊教學工作計劃一 教學目的、要求（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。札記：我布置學生做課前預習時并沒有想到學生能找到那么多的資料，一年級三班的同學拿來的這張《文字國》的光盤對我這節(jié)課的幫助很大。課后拓展：讓學生回家多看一些古代文字資料，盡可能尋找可以辨認的象形文字，增進對傳統文化的情感。在作業(yè)過程中激勵學生自由的創(chuàng)造表現，通過多次實踐，力爭表現出詞語的意義。１、今天天氣真好，我和爸爸去森林打獵，打到一只羊，我們把它烤著吃了。第二節(jié)： 活動一：教師運用象形文字在黑板上寫一段祝福的話給學生，請學生根據每個字表現對象的最主要的特征情況猜猜老師寫的是什么祝福。教師通過實際操作示范，引導學生運用多種色彩來臨摹象形文字的演變，可以給每一組字畫上漂亮的邊框。教師講解象形文字的產生和發(fā)展過程，學生將自己搜集、了解到的資料與大家交流，了解祖先創(chuàng)造、運用象形文字的情景，激發(fā)學生的模仿興趣和表現欲望。教師：光盤《文字國》、電腦多媒體設備、有關中國古代象形文字的圖片資料、示范操作的各種繪畫制作工具。２、引導學生能夠運用象形的造型方法，較明確的表達詞語的意義。美術課上設立這一課，更應該從培養(yǎng)學生對想象、創(chuàng)新的熱情方面入手?！昂碗娨暽系睦蠋煛⑼瑢W一起上課”時我的一個大膽嘗試，起初心里也沒有底，經過實踐，效果還真不錯?？赐旰?，第二課時我問學生：“大魔法師送給了你哪幾件法寶？”“要想參加森林舞會要打開寶箱找到哪幾件法寶？”學生馬上就答了出來，然后再將做的步驟理順一下，學生就能很快的做出非常棒的頭飾，并且利用帶來的圍裙、紗巾等等吧自己按照想象中的樣子打扮起來。２、能否大膽的表現自己。表演完后，可互相談談體會和感受?；顒尤汗膭顚W生以組為單位，資源共享，互相幫助，來為自己變臉、變身。收拾整理。電腦出示化妝的三件法寶：變頭變臉變身 活動三：教師在黑板上展示多種多樣的頭飾的形象，啟發(fā)學生談談還可以表現那些形象。繼續(xù)看動畫片，體會童話世界的化妝舞會的神奇與美妙。教學準備：教師：多媒體教學設備、各種形象的頭飾范作，示范工具。３、培養(yǎng)學生集體合作的精神?？磥砦以摱嘞蛩麄儗W習，讓自己的語言更符合一年級學生的認知特點。３、是否對電腦繪畫產生興趣。指導學生按照正確的步驟關閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。選取最漂亮的顏色涂色，使畫面更豐富。第二節(jié) 活動一：電腦大屏幕出示教師用畫圖軟件制作的《拔蘿卜》童話故事的連環(huán)畫?；顒尤汗膭顚W生選用自己喜愛的電子畫筆和顏色，通過想象與構思，利用矩形工具和橢圓形工具設計并畫出一幅有趣的電腦繪畫作品?；顒佣和ㄟ^大屏幕欣賞一些優(yōu)秀的電腦美術作品，并當場演示一幅電腦繪畫作品，激發(fā)學生強烈的學習興趣，打消學生對用電腦作畫的恐懼。教學準備：準備電腦演示操作示范作品及電腦軟、硬件設備。教學目標：１、指導學生打開電腦并進入操作系統畫板程序的界面。在這一節(jié)課里，“自主、合作、探究”的課堂教學新理念得到了很好的貫徹，而且這種貫徹是無痕的，是學生自己要求的。結果他們發(fā)現：怎么這個小木馬光倒呀？“是呀，誰來幫幫老師？”我想他們求助。２、是否利用不同材料進行創(chuàng)造?；顒尤焊鶕约赫业降牟牧希浞掷觅Y源，動腦筋做一個會轉的玩具。第二節(jié)： 活動一：學生展示自己在生活中找到的會轉的玩具，通過玩一玩、研究一下，找出這些玩具會轉的原因。鼓勵學生標新立異，積極大膽的創(chuàng)造，也可鼓勵學生利用多種材料進行創(chuàng)造。教學活動過程： 第一節(jié) 活動一：引導學生回憶上學期時曾作的滾動的玩具是靠什么來滾動的？（靠