【正文】 要求學(xué)生一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)。2．集體練習(xí)鞏固動(dòng)作；3．花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過(guò)比賽使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3．總結(jié)和表?yè)P(yáng)、關(guān)注個(gè)體的發(fā)展。每一隊(duì)的隊(duì)員要一個(gè)跟一個(gè)用繞S 形路線穿越時(shí)空隧道2次，（教師示范路線過(guò)程）。剛才我們是單人創(chuàng)編花樣跳繩，那現(xiàn)在我們來(lái)嘗試雙人創(chuàng)編花樣跳繩，請(qǐng)同學(xué)們兩人自由組合進(jìn)行雙人花樣跳繩，比比看那兩位同學(xué)創(chuàng)編的花樣最多。五年級(jí)《花樣跳繩大比拼》課后反思由于跳繩的種類(lèi)和方法很多，所以在安排課時(shí)，我按照由單人——雙人——多人——集體、以及短繩——長(zhǎng)繩、單繩——多繩等順序練習(xí)跳繩的各種方法。另外，在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。最終在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平二的教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。教師由“知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者?！緝?nèi)容簡(jiǎn)要】這是三年級(jí)的一堂《花樣跳繩》公開(kāi)課，沒(méi)有采用各類(lèi)器材，我只是提前讓學(xué)生準(zhǔn)備了一根短繩，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是跳繩。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)是：準(zhǔn)備部分：利用繩操活動(dòng)身體，并有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在這一環(huán)節(jié)處理上我繼續(xù)采用情景式教學(xué)，通過(guò)玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握35種的玩繩方法。拓展課外作業(yè)，和家長(zhǎng)一起玩繩。愛(ài)玩好動(dòng)是兒童的天性，在小學(xué)時(shí)期的學(xué)生，興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，常常以直接興趣為動(dòng)力，這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的情趣特點(diǎn)出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于樂(lè)，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂(lè)游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。好奇、好問(wèn)、好勝、好強(qiáng)是孩子的一些特點(diǎn)，這也是求知欲旺盛的具體表現(xiàn)。小學(xué)生興趣廣泛，好勝心強(qiáng)，要注意加以引導(dǎo)，保護(hù)他們的積極性，以正面教育為主，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得新課程下的一堂好課，應(yīng)該明確地體現(xiàn)在課堂教學(xué)的主體—學(xué)生的身上。一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究實(shí)踐能力為核心,通過(guò)用跳繩進(jìn)行各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新能力, 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉，為終身體育打下基礎(chǔ)。開(kāi)始注意教師和同學(xué)對(duì)自己的態(tài)度。3．在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。六、教學(xué)內(nèi)容：為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教育改革和學(xué)科整合課題，在體育教學(xué)中將音樂(lè)運(yùn)用到體育課堂活動(dòng)中。在安排課時(shí)，按照由單人——雙人等練習(xí)花樣跳繩的各種方法。增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。這樣可以在比賽中提高學(xué)生的興趣，使每個(gè)學(xué)生都能正在游戲中得到更好的鍛煉；而且還可以通過(guò)游戲比賽培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力；以致調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。小學(xué)體育公開(kāi)課教案《花樣玩繩》執(zhí)教班級(jí)：駱駝中心學(xué)校三（5）班人數(shù)：48人執(zhí)教者：胡海東 學(xué)練內(nèi)容玩繩：抓尾巴花樣玩繩跳“荷葉”拼圖學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。1．四列橫隊(duì)，人手一條短繩； 2．四列橫隊(duì)3．在教師帶領(lǐng)下做繩操。組織：學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)營(yíng)造一種歡快的教學(xué)情景，讓繩子融入到情景教學(xué)中，學(xué)生在游戲中提高躲閃能力，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，順利進(jìn)行主教材的教學(xué)。6．組織表演或適當(dāng)比賽 7．用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入：“小蝌蚪變成了青蛙，并利用手中的繩子擺成荷葉進(jìn)行跳躍”，講解擺“荷葉”的方法和注意事項(xiàng)。4．展示并一起學(xué)習(xí)新玩法，重點(diǎn)練習(xí)2—3種 5．積極創(chuàng)編雙人玩法；6．展示并學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩種。延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過(guò)比賽使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生在拼圖游戲中體會(huì)合作的樂(lè)趣，放松身心，拓展課外作業(yè)，和家長(zhǎng)一起玩繩。好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感。三、教學(xué)目標(biāo)制定認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得一種跳繩有多種玩法并使90%的同學(xué)能掌握一級(jí)動(dòng)作3個(gè)基本動(dòng)作?；犹K。教學(xué)過(guò)程：一、教師介紹跳繩方法并分步練習(xí)。學(xué)生仍空著雙手,按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏,雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作。（每一步邊介紹，邊演示，然后學(xué)生練習(xí)。⑷行進(jìn)間的交換腳跳。（2）使學(xué)生在活動(dòng)中掌握跳繩的要領(lǐng)，并在活動(dòng)中創(chuàng)新、研究出新的跳法。師生問(wèn)好。生：學(xué)生分散，邊創(chuàng)編邊練習(xí)。2搖的高度和數(shù)量變化的跳法。生：分散嘗試學(xué)練。學(xué)生再次練習(xí)。師：同學(xué)們我們學(xué)習(xí)短繩手跳法，那么長(zhǎng)跳繩大家會(huì)嗎？ 生：會(huì)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教學(xué)比賽，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)新。同時(shí)要求給教師的表現(xiàn)作一番評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等手段，讓學(xué)生踴躍參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，在此看到自己的長(zhǎng)處與不足，下課前讓學(xué)生給教師的表現(xiàn)作一評(píng)價(jià)，體現(xiàn)師生之間互相平等，互相尊重的真摯情感。、學(xué)習(xí)三、集體展示 。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)集合、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好宣布本課內(nèi)容及要求檢查服裝二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn)左右甩繩三、練習(xí)單人跳繩。動(dòng)作示范：一人搖跳,另一人跑進(jìn),跑出或同跳。五、師生小結(jié)，回收器材征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。就像驢子面前吊著個(gè)蘿卜就會(huì)往前走。教師巡視，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)六、跳繩展示。四、集合學(xué)生，介紹雙人跳繩：帶人跳。師生之間互相評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足四、自由活動(dòng)可利用此時(shí)間練習(xí)自己跳繩花樣項(xiàng)目，也可以學(xué)習(xí)其他花樣項(xiàng)目。）三、師生小結(jié)，回收器材第六課 個(gè)人花樣項(xiàng)目練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：熟練練習(xí)個(gè)人跳繩花樣項(xiàng)目，讓學(xué)生感受花樣跳繩帶來(lái)的成就感和魅力，喜歡上跳繩。（培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣）（設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)響起，師生共舞。）四、舒展身心師：剛才我們創(chuàng)編了那么多的練習(xí)方法下面我們慶祝一下，一起跳集體舞《小白船》，放音樂(lè)師生共舞。師：總結(jié)評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)，下面請(qǐng)各小組研究新的跳法創(chuàng)編新的動(dòng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生跑入時(shí)機(jī)，起跳時(shí)機(jī)。教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)、方法。師：大家能不能編出來(lái)？ 生：能?。w回答）（一）、創(chuàng)編短繩的跳法 重點(diǎn)：自主學(xué)練，創(chuàng)編學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)體驗(yàn)師：我們剛剛編了一套繩操，那么誰(shuí)知道還有哪種新的跳法？我們一起編幾種好不好？ 生：好?。w回答）師：在創(chuàng)編之前，老師提供幾個(gè)信息。師：同學(xué)們你們會(huì)編徒手操嗎？下面我們一起編一套徒手操吧！以我們學(xué)過(guò)的各種跳繩動(dòng)作為基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)跳繩的要領(lǐng)，體會(huì)起跳時(shí)機(jī)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然。三、展示跳繩 學(xué)生展示單人跳繩。⑵原地雙腳搖跳:如前腿跳,蹲跳等。左,右手交替拿繩,要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。讓學(xué)生一邊拍手一邊跳,然后讓學(xué)生隨著節(jié)奏跳。開(kāi)展以“花樣跳繩”為主題的活動(dòng)和形式多樣的花樣跳繩比賽。情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂(lè)趣，表現(xiàn)出良好的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。另一方面通過(guò)積極開(kāi)展以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目，來(lái)推動(dòng)和普及學(xué)校課外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。開(kāi)始注意教師和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度。并將跳繩貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氣氛中達(dá)到活躍身心，增強(qiáng)體質(zhì)，達(dá)到“寓教于樂(lè)，學(xué)生為本”的目的。2．組織學(xué)生，積極合作 3．贊美作品4．總結(jié)和表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。10．參加比賽，遵守比賽規(guī)則。10．要求拉大“荷葉”距離并組織比賽1．全體展示并腿單搖跳繩。2．“青蛙”跳“荷葉”（1）擺“荷葉”（2）跳“荷葉”先練習(xí)，后進(jìn)行接力比賽1．教師用生動(dòng)的言語(yǔ)導(dǎo)入：“小蝌蚪慢慢成長(zhǎng)了長(zhǎng)出了小腿，我們一起來(lái)學(xué)跳的本領(lǐng)”！2．個(gè)別展示，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作； 3．引出各種花樣玩法；4．肯定新玩法并及時(shí)表?yè)P(yáng)表演，并要求學(xué)生一起體驗(yàn)。主動(dòng)參與進(jìn)入角色6分鐘1．激趣游戲：小蝌蚪抓尾巴。心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，在合作、創(chuàng)新的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，同時(shí)滲透美育，陶冶情操。我也特意準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲比賽。在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓訉W(xué)