【正文】 ，大概花了兩個多小時就把社區(qū)的所有宣傳窗都擦干凈了。先是把居民樓外面能看得見的廣告涂成白色，然后再進入居民樓，粉刷樓道里面的廣告。1923年出生，浙江紹興人，原杭州大學(xué)地理系教授，現(xiàn)浙江大學(xué)地球科學(xué)系終身教授，中國地理學(xué)會歷史地理專業(yè)委員會主任，國際地理學(xué)會歷史地理專業(yè)委員會諮詢委員。一到社區(qū)居委會，社區(qū)主任助理已經(jīng)在等著我們了，我們進了比賽場地，馬上進行最后的準(zhǔn)備工作。第一次給小朋友們當(dāng)主持人，心里有點緊張，我不知道該用怎樣的語言來和他們交流。轉(zhuǎn)了一圈，我發(fā)現(xiàn)一位叫陸傅宇楠的小朋友相當(dāng)給力，沒幾分鐘，他就在紙上畫了好多內(nèi)容，而且畫的也很好。我們也和他們留了影，紀念這個激動人心的時刻。我們的主持人首先為大家表演了幾個小魔術(shù)，現(xiàn)場的氣氛也被調(diào)節(jié)的比較熱烈。比賽后，一位文理附中的退休老教師送給我們一張他自己寫的字帖，并示范給我們看如何把字寫得漂亮，他說：他在兩會期間多次強調(diào)，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生，電腦操作技術(shù)都很高，但是他們寫的字都很不好看，我們有必要在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，努力練好字。例如，在越都社區(qū)擦宣傳窗的那天，由于宣傳窗是在花叢中的，我們免不了遭受蚊子的襲擊，一共被叮了13個包……此外，由于天氣炎熱，我們也要克服高溫，不管太陽有多烈，只要有活動，我們就得聽從組織的安排。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。這次活動體現(xiàn)出的同學(xué)朋友間團結(jié)互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結(jié)：（一）團隊的力量我們這次暑假社會實踐團隊中有組織能力強、社會經(jīng)驗豐富的同學(xué)，有做事踏實、任勞任怨的同學(xué)，有擅長資料整理編輯的同學(xué)，有對當(dāng)?shù)厍闆r了解的同學(xué)。在快樂與愁苦中，我們一同成長。雖然在此次下鄉(xiāng)過程中，我們給當(dāng)?shù)厝罕妿サ闹苯有б婧苌?，但是，我們卻從群眾身上學(xué)會了很多。雖然在下鄉(xiāng)的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們?nèi)匀槐３种活w樂觀的心態(tài)對待一切，我們自身也從中學(xué)會了互相學(xué)習(xí)、互相幫助。剛開始接觸的時候我們都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題。每次去看望那些困難戶的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸？還是同情？他們是無助的，而此時的我們也是無助的，這更是讓我更加深刻的認識了當(dāng)前中國的最弱勢群眾的生活狀況。并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進行的一次暑期社會實踐活動。我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在我們小組每個人的心頭，直到永遠！“華東交通大學(xué)世紀英才赴吉安市吉水縣志愿服務(wù)隊”隊員：余大鎂2013年9月23日第五篇：個人三下鄉(xiāng)暑期社會實踐總結(jié)個人“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐總結(jié)“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。通過這次實踐活動，我從解決社會矛盾等方面著手，簡析了其成立的目的，使我更深入地了解了辦事處的精神本質(zhì)。在采訪過程中，田亞茹同志耐心地向我介紹了銅仁地區(qū)政治的歷史與發(fā)展變化，使我對銅仁地區(qū)政府部門情況又有了更深入的了解。社會實踐的目的在于所學(xué)和所得，而不是在于從事的是怎么樣的工作。生活是份責(zé)任，有苦有甜。通過這次實踐，我深刻地認識到銅仁地區(qū)政府部門的發(fā)展變化。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧，我一定能夠用自己的雙手創(chuàng)造自己的未來。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。踏踏實實做事，老老實實做人。通過本次的社會實踐我學(xué)會了很多，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都有幫助。這當(dāng)中多虧有同事們的幫助，讓我得以應(yīng)付我的工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解銅仁政治發(fā)展的歷史與發(fā)展概況，然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。在活動前的準(zhǔn)備上，在活動過程人員及任務(wù)的安排上都必須認真考慮。（四）以后工作的反思此次工作是為了響應(yīng)江西省團省委關(guān)于在暑期積極開展“三下鄉(xiāng)”的號召，華東交通大學(xué)世紀英才學(xué)校積極開展暑期三下鄉(xiāng)活動。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的詳細情況，向我們請教他們所不懂得，這讓我們在工作時更是多了一份自信與激情。（三）懂得如何與人溝通如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。一開始的時候由于一些現(xiàn)實情況的變化，我們的調(diào)研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎么調(diào)整我們的調(diào)研主題。（二）學(xué)習(xí)與收獲在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認識到：我們來到這里既是服務(wù)調(diào)查又是增長見識與拓展學(xué)習(xí)的。在社會實踐活動期間，除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子。陽光相伴，風(fēng)雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐！2013年的7月6日，我們“華東交通大學(xué)世紀英才赴江西省吉安市吉水縣志愿服務(wù)隊”一伙兒10人踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的征程。周珊杉2011年7月12日星期二第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人總結(jié)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人總結(jié)2013年的暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動早已結(jié)束，但對我來說，它將永遠陪伴著我今后的成長。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的