【正文】 子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。以上就是本學(xué)期的教學(xué)計劃。（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。（1）能大膽地對歌詞進行改編。(2)通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。生活活動：結(jié)合日常生活提醒幼兒觀察春季里動植物的變化。培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣?？茖W(xué)：《彩色的紙花》藝術(shù)：語言：《野牽?！方】担骸队腥さ募埌濉房茖W(xué)：《紙飛機》語言：《野牽牛》藝術(shù)：《種樹歌》社會：《草原上的春天》科學(xué)：《找春天》藝術(shù)：《風(fēng)箏》第四周周重點鼓勵幼兒大膽地進行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。二、目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會所有聲母、韻母，會讀、會認(rèn)、會寫。三、教學(xué)計劃創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。在幼兒語言教學(xué)活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。在工作中我還存在很多不足，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方面的能力，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做的更好。幼兒園中班教學(xué)計劃3一、健康會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。愿意在集體前大方的講故事，增強自信心。能對生活中常見的物體分類，認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)。五、藝術(shù)初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受，會模仿簡單的律動、舞蹈。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。（三）、社會領(lǐng)域：關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導(dǎo)、幫助，周計劃討論中確定個別教育的對象、內(nèi)容和方法。幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。2）做好家園聯(lián)系工作。健康領(lǐng)域：具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。知道區(qū)分上下、前后里外的位置。繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。教研工作：及時撰寫月份反思。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。家長工作：寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。語言領(lǐng)域：能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。知道冬季防寒保暖知識。3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗。家長工作：1）召開家長會。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機會，發(fā)揮長處，增強他們的自信心。開設(shè)區(qū)角活動，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨立性。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏，學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。愿意收集感星期的信息。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。（二）、語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。堅持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高。幼兒園中班教學(xué)計劃4一、班況分析：本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。四、社會了解掌握生活中的交通規(guī)則并學(xué)著遵守這些規(guī)則，形成初步的安全意識和自我保護能力。了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。能獨立地穿脫衣服，知道根據(jù)需要自己飲水。二、科學(xué)(一)蒙氏數(shù)學(xué)操作冊：按一種特征分類（一）認(rèn)識“1”和許多的關(guān)系按一種特征分類（二）4以內(nèi)的點數(shù)復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)認(rèn)讀5延伸冊:相應(yīng)的練習(xí)（三）傳統(tǒng)數(shù)學(xué)練習(xí)部分認(rèn)讀數(shù)字：6唱數(shù)數(shù)字：復(fù)習(xí)1—10.三、藝術(shù)（一）音樂：歌曲1．《小樹葉》（教師用書87頁）2．《小鳥醒來了》（教師用書128頁）律動《螞蟻搬豆》（教師用書107頁）（二）美術(shù):繪畫1．《漂亮的樹葉畫》（師幼合作作品見幼兒用書2第9頁）2．變一變(家園合作作品見教師用書96頁)手工1．《漂亮的瓢蟲》（師幼合作作品見教師用書102頁）2．蛋殼娃娃(家園合作作品見自然篇4頁)四、健康漂亮的毛巾白白的牙齒干凈衛(wèi)生吃的香五、社會我是進餐好孩子如廁擦桌子作業(yè)設(shè)置和要求：語言、數(shù)學(xué)類〈課堂作業(yè) 家庭作業(yè)〉音樂、繪畫、手工〈班級或班級欄內(nèi)展示〉健康、社會類〈園內(nèi)園外都要學(xué)以致用〉古詩：《梅花》 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能力。語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。會很好的正確書寫數(shù)字。一、情況分析我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。科學(xué)：《春天真美麗》藝術(shù)：語言：《太陽公公是個孩子》健康：《小猴追樹》科學(xué)：《美麗的鮮花》語言：《風(fēng)姑娘》藝術(shù)：《老鷹抓小雞》社會：《踏春去》科學(xué)：《粗粗細(xì)細(xì)的紙筒》藝術(shù)：《賽馬》第三周周重點鼓勵幼兒大膽地進行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。家園共育：支持幼兒外出游玩和幼兒一起準(zhǔn)備外出物品，一起放風(fēng)箏，充分尊重幼兒的意見家長配合幼兒園教育幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。幫助幼兒了解紙與人類的親密的關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，并在活動中感受樂趣。（4）運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。（3）主動參與游戲。幼兒園中班教學(xué)計劃14新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期的音樂活動中，我將結(jié)合幼兒音樂，舞蹈、美術(shù)等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。識字：本學(xué)期會學(xué)習(xí)9~16課內(nèi)容。興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進語言發(fā)展的條件。走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭語言，源于生活，源于實踐。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期。能力目標(biāo)：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。幼兒園中班教學(xué)計劃13悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了，本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計劃，制訂了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個性差異，促進體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計劃。四、做好家園合作本學(xué)期我們會抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。區(qū)角活動一直是我們較為關(guān)注的一項教育活動方式，孩子在區(qū)角中自由探索、自主學(xué)習(xí)。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M行強化，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生，做好班級小主人的職責(zé)。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。一、班級情況分析孩子們進入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為、規(guī)則意識、對事物的了解能力、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn)。（4）漱口。（2）洗手。（6）適時、愉快的結(jié)束主題活動。（2）主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進行主題活動。（4）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動。不要太多或太少?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開。（5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。一看，二摸，三觀察，對幼兒進行晨檢的同時。二、晨檢。（3）提水。（1）開窗通風(fēng)。從各個方面來看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。四、教學(xué)進度安排常規(guī)訓(xùn)練今天你喝了沒有圓溜溜的雞蛋動一動，扭一扭蛀牙蟲，快走開紅眼咪咪翹鼻子嚕嚕十只小貓咪會變暖的衣服1大公雞早早起1我長大了幼兒園中班教學(xué)計劃9語言3月份春天，到處走走聽雨小鼴鼠的春天春曉4月份追風(fēng)箏給媽媽的禮物我喜歡爸爸卡卡的煩惱5月份小手真巧奇妙的感覺小猴學(xué)樣小豬6月份下雨天夏天的歌兒在哪里猜一猜樹蔭哪兒去了數(shù)學(xué)3月份鮮花朵朵{多角度分類計算}6像哨子嘟嘟響{讀寫數(shù)字6}描寫數(shù)字67像鐮刀割青草{讀寫數(shù)字7}描寫數(shù)字7小圖形的家4月份比一比{三項比較}8像麻花擰一擰描寫數(shù)字89像氣球天上飛{讀寫數(shù)字9}描寫數(shù)字9數(shù)字寶寶捉迷藏{觀察力}5月份水果寶寶和蔬菜寶寶{常識分類}10像油條和雞蛋{讀寫數(shù)字10}描寫數(shù)字10小圓點排隊{認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)}好朋友手拉手動物的新家{空間序數(shù)}6月份哪個多，哪個少{比較10以內(nèi)的數(shù)量}數(shù)字鄰居{10以內(nèi)的相鄰數(shù)}野游去{認(rèn)識一樣多}小小魔術(shù)師{變得一樣多}冰激凌變一變社會3月份媽媽辛苦了我愛媽媽媽媽的節(jié)日節(jié)日的祝福4月份交通工具遵守交通規(guī)則乘車小交通警察5月份勞動節(jié)辛勤勞動的人能干的小熊我會用6月份不受歡迎的小孩子我會說客人來了課堂上科學(xué)3月份我喜歡的樹花的盛宴小豆子發(fā)芽記為什么春天容易生病4月份有趣的磁鐵游戲自制小電話我的影子朋友發(fā)現(xiàn)關(guān)斑5月份西瓜籽不見了藍點點和黃點點小蝌蚪成長記動物天氣預(yù)報員6月份有用的工具常見的家用電器電話帶來的方便各種各樣的洗滌用品健康3月份眼睛怎么了眼睛亮晶晶愛護鼻子保護嗓子4月份性別意識長高的秘密關(guān)節(jié)動一動開心笑一笑5月份香噴噴的飯餐桌禮儀挑食寶寶跳跳蛙6月份小心藥品太熱了怎么辦飲食衛(wèi)生拋接皮球