【正文】 幼兒進行發(fā)展評價的主體是（）。 下列不屬于幼兒環(huán)境創(chuàng)設原則的是（）。 1記憶包括三個基本環(huán)節(jié)，下列不屬于記憶基本環(huán)節(jié)的是（）。 1現(xiàn)代社會的發(fā)展，新思潮的流人，性別角色越來越模糊，主要影響幼兒性別角色的因素有（）。學前教育課程組織形式有集體活動、小組活動和_____。家庭訪問一般分為幼兒人園（所）前家訪和人園（所）后家訪兩種。在剛?cè)藞@時，當與家人暫時分離后，幼兒出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)稱為______。（）幼兒時期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最豐富的時期。（）從體重、身高情況可以推測出幼兒的營養(yǎng)狀況。嬰幼兒心理健康的標志有哪些?五、論述題根據(jù)我國幼兒園教育的目標，結(jié)合加德納的多元智能理論，分析當前我國幼兒園中普遍存在的“特色園”“興趣班”現(xiàn)象。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緼。解析:表演游戲是幼兒以故事為線索展開的游戲活動。解析:幼兒環(huán)境創(chuàng)設原則包括參與性原則、教育性原則、可變性原則、一致性原則等?！敬鸢竇B。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。二、填空題【育萃專家解析】發(fā)展?jié)撃堋居蛯＜医馕觥總€別活動【育萃專家解析】看；查【育萃專家解析】聯(lián)合游戲【育萃專家解析】家庭、社區(qū)【育萃專家解析】常規(guī)性家訪【育萃專家解析】格塞爾【育萃專家解析】交流和運用【育萃專家解析】觀察力；想象力【育萃專家解析】分離性焦慮三、判斷題【答案}。【育萃專家解析】√。【育萃專家解析】。解析：幼兒舞蹈教育過早的“成人化”嚴重違反了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，會對幼兒構(gòu)成有形或無形的傷害。解析：身高與體重是一個反映遠期營養(yǎng)狀況的指標，往往作為評價生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況的基礎?！居蛯＜医馕觥?。（2）行為問題，如攻擊性行為、說謊、破壞公物等。（6）行為習慣問題，知吮吸手指、咬指甲、拔毛發(fā)、習慣性陰部摩擦等。③在建構(gòu)的過程中，為了適應不斷擴展的經(jīng)驗，個體的圖式會不斷進化，所有的知識都是在這種個體與經(jīng)驗世界的對話中建構(gòu)起來的。學習不是簡單地將信息從外部向內(nèi)部輸入，而是通過新、舊知識經(jīng)驗之間的交互作用而不斷生成新理解的過程。④注重提供充分的資源。②早期教育在這七種智能的發(fā)展過程中所起的作用是非常關(guān)鍵的。這種無視幼兒身心發(fā)展特點的做法會阻礙幼兒思維、。 社會學習理論認為，兒童是通過（）實現(xiàn)其社會化的。 我國《基礎教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的敘述是（）。 幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的（）?！?歲兒童能自發(fā)地、本能地創(chuàng)作并歌唱 ～3歲兒童開始模仿唱出聽到的歌曲片段 ～4歲兒童能感知旋律輪廓、可以培養(yǎng)絕對音高～5歲兒童能從簡單的旋律或節(jié)奏模式中辨認出相同的部分1幼兒繪畫發(fā)展的涂鴉階段大約在（）。 “養(yǎng)子使做善也” 二、填空題“提筆忘字”屬于心理現(xiàn)象中的____。學前期兒童性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的_______。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十三條規(guī)定，國家采取措施，預防未成年人沉迷__《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》指出，保障適齡兒童接受_____、學前教育，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系。（）移情是體驗他人情緒、情感的能力，是個體覺察到他人的情緒反應時所產(chǎn)生的與他人相同的情緒體驗。（）幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎?！居蛯＜医馕觥緿。例如，學生的求知欲、學習興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機因素，會促使學生積極主動地學習。解析：個別幼兒教師懲罰甚至故意毆打孩子，說明其教師職業(yè)道德素養(yǎng)缺失、法律意識淡漠。”【答案is。【育萃專家解析】C。這體現(xiàn)的社會領(lǐng)域活動內(nèi)容是自我成長【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。所以保教人員要做好開窗通風的工作。解析:教育是有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，并促進其向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動?！居蛯＜医馕觥俊?。幼兒看到圖畫書中的壞人，因厭惡而將其樞掉，這種心理現(xiàn)象是道德感。解析：幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的，‘理健康。解析：教師違法行為是指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學生）合法權(quán)利的行為。解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園應當每周向家長公示幼兒食譜，并按照相關(guān)規(guī)定進行食品留樣。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應運而生。（3）培養(yǎng)幼兒的好奇心與想象力富于好奇心與想象力是幼兒天然的心理特征。缺乏創(chuàng)造性人格會制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。（2）說明和解釋說明和解釋是向幼兒具體說明應遵守的規(guī)則是什么，并講解一些簡單的道理，使其知道什么是對 的，什么是不對的，應當怎樣做以及為什么這樣做的道理。（4）表揚與批評表揚是對幼兒好的思想行為給予肯定的評價，調(diào)動幼兒的積極因素，激發(fā)幼兒向好的榜樣學習。因此，教師要有意識地創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，使幼兒受到良好的陶冶和培養(yǎng)。（4）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（3）游戲化。幼兒如果長時間處于單調(diào)的活動狀態(tài)下，容易發(fā)生疲勞。另外，節(jié)假日幼兒又上公園又上街，破壞了原來在幼兒園的生活作息制度，造成幼兒很疲勞。幼兒注意的轉(zhuǎn)移還不很靈活，他們往往不能根據(jù)活動的需要及時將注意集中在當前應該注意的事物或活動上。有意注意和無意注意是幼兒注意的兩種形式，雖然幼兒的注意以無意注意為主，但是，兩種注意在活動過程中是相互補充、交替進行的。幼兒很容易被新異、多變、強烈的刺激物吸引，這些都容易使幼兒的注意分散。有不少幼兒在家中生活作息時間沒有規(guī)律。（5）潛在性。【育萃專家解析】一般認為，幼兒園課程具有以下特點:（1）啟蒙性。（2）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學習的積極性。批評要合理適當，不能損傷幼兒自尊心。（3）練習任何一種行為習慣，都是在經(jīng)常性的要求和長時間的練習下形成的。【育萃專家解析】（1）范例范例可以以別人的好思想、好行為來影響幼兒，起到榜樣的作用。在游戲活動、體育活動、藝術(shù)活動中，對孩子的獨特表現(xiàn)和想法要加以鼓勵，給予正確的指導，啟發(fā)誘導孩子多觀察、多提問。教師應尊重幼兒差異，充分解放幼兒的創(chuàng)造力，為各層次、類型的幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)提供理想空間，營造寬松的環(huán)境。解析：讓幼兒對科學活動產(chǎn)生興趣是幼兒園科學教育的首要目標。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十條規(guī)定，幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。解析：題目所引古文意為教師在教學過程中出現(xiàn)困難，認識困難后通過自強和學習完善自我，體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德素養(yǎng)中的終身學習。解析：移情是體驗他人情緒、情感的能力，是個體覺察到他人的情緒反應時所產(chǎn)生的與他人相同的情緒體驗?！居蛯＜医馕觥?。二、填空題【育萃專家解析】暫時性遺忘【育萃專家解析】不出聲的言語【育萃專家解析】先快后慢【育萃專家解析】無意注意【育萃專家解析】個別差異【育萃專家解析】日常生活和游戲【育萃專家解析】親社會行為【育萃專家解析】校長【育萃專家解析】網(wǎng)絡【育萃專家解析】基本的、有質(zhì)量的三、判斷題【育萃專家解析】。解析：維生素C作為還原劑，在體內(nèi)可使難以吸收利用的三價鐵還原成二價鐵，促進腸道對鐵的吸收，提高肝臟對鐵的利用率，有助于治療缺鐵性貧血。1【育萃專家解析】A?！?【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，“幼兒園規(guī)模應當有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。例如，某些學生為了得到教師或父母的獎勵或避免受到教師或父母的懲罰而努力學習，他們從事學習活動的動機不在學習任務本身，而是在學習活動之外。【育萃專家解析】C。五、論述題聯(lián)系實際談談幼兒注意力分散的主要原因及如何防止幼兒注意分散參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。（）幼兒園科學教育的首要目標是培養(yǎng)幼兒的科學精神。（）“教然后知困”“知困然后能自強也”，強調(diào)的教師職業(yè)道德素養(yǎng)主要是終身學習。（）幼兒認識空間方位，體現(xiàn)由近及遠逐步擴展的趨勢。移情是兒童_______產(chǎn)生的基礎。艾賓浩斯的遺忘曲線說明個體遺忘的進程是____。 1具有促進鐵吸收功能的是（）。戴森歸納的。 下列不屬于學前兒童科學教育中常用的評價方式的是（）。 、父母的期望 近幾年，媒體報道了多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師（）、法律意識淡漠的表現(xiàn)。喜歡活動量大的活動，他上課時坐不住，隨便站起來。③應提倡完整學習，即為幼兒提供完整的、多方面的學習環(huán)境，及早激發(fā)幼兒多方面智能的充分發(fā)展，達到人類潛能的開發(fā)和健康身心的培養(yǎng)。五、論述題【育萃專家解析】 我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧的發(fā)展。②注重在實際情境中進行教學。②幼兒是主動的建構(gòu)者。因此，它必然隨著人們認識活動的深入而不斷得到升華和改寫。（4）飲食問題，如厭食、不良進食習慣、異食癖等。四、簡答題【育萃專家解析】根據(jù)鮑爾比、安斯沃思等人的研究，早期依戀發(fā)展可分為三個階段：（1）無差別的社會反應階段（出生一3個月）；（2）有差別的社會反應階段（3～6個月）；（3）特殊的情感聯(lián)結(jié)階段《6個月一2歲）。解析：由于組成人體各種組織細胞蛋白質(zhì)的氨基酸有一定的比例，因此人體對必需氨基酸的需求是非常嚴格的，不但要有量和質(zhì)的保證，而且還要求各種必需氨基酸之間有適當?shù)谋壤?。解析：兒童繪畫發(fā)展要經(jīng)歷的階段：（1）涂鴉期《1歲半一4歲）；（2）象征期《4歲一5歲）；（3）概念化期（5歲一8歲）；（4）寫實期（8歲一15歲）。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊?【育萃專家解析】D。幼兒的知識結(jié)構(gòu)只有建立在感性經(jīng)驗的基礎上，與幼兒自身經(jīng)驗相聯(lián)系，才容易被幼兒理解和掌握。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽。解析:結(jié)構(gòu)游戲的教育作用是能使幼兒了解各種結(jié)構(gòu)材料的性質(zhì)，增強對數(shù)量和圖形的理解，獲得對對稱、平衡、高度、長度、厚薄、寬窄、上下和左右等概念的認識，學習組合、堆積、排列各種形體的技能。教師應當按照專家開發(fā)的課程方案，循規(guī)蹈矩地實施教學。【育萃專家解析】D。解析:近期目標，也稱短期目標，指在某一階段內(nèi)要達到的教育目標。（）流行性乙型腦炎流行于冬春季。（）幼兒舞蹈應該成人化。（）幼兒教師是幼兒的監(jiān)護人。心理學家_________根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。帕登把兒童游戲分為六種，包括偶然的行為、游戲的旁觀者、單獨游戲、平行游戲、________和合作游戲。B.①②.C.②..D.。 1幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在（）基礎之上。 下列符合嬰兒動作發(fā)展遵循的規(guī)律是（）。 把課程計劃和課程實施的關(guān)系隱喻為“建筑圖紙和具體施工”，反映的是幼兒園課 程實施的（）取向。（6）教師要能激發(fā)幼兒積極參與審美活動的主動性，而不是讓幼兒被動地接受學習，教師應注意為幼兒留下思維的空間，不局限幼兒的創(chuàng)作。（2）提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。五、論述題【育萃專家解析】藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。【育萃專家解析】泰勒課程編制的目標模式是以目標為課程開發(fā)的基拙和核心，圍繞課程目標的確定及實施、評價而進行課