傷仲永王安石(文件)
【正文】 固眾人；又不受之人，得為眾人而已邪？」 王安石評論 :「方仲詠的天賦是上天給予。 大意 : 藉天才兒童方仲永因缺乏後天教育學習， 淪落成平常人的客觀事實，強調(diào)後天教育 的重要，並進一步闡明天賦資才缺乏恃， 後天努力不可廢。 (第 1至 5句 ) 寫仲永父親貪 利 而 「不 使學」的錯誤作法 (第 ) ? 第二大段：敍述方仲永才能衰竭，終於成為普通人。 令 作 詩 ， 不 能 稱 前 時 之 聞 問 而 知 之 l 又 七 年 ， 泯 為 眾 人 矣 第九頁，共十七頁。以此三異描述仲永的奇才，給人留下深刻的印象，也難怪「邑人奇之」且「賓客其父」。 第十頁，共十七頁。作者未從正面闡述學習與成才的關(guān)係，而是採取對比的方法，由反面來分析，使議論層層深入，讓讀者自然體悟出深刻的道理，是作者筆力思理過人之處。 ，賢於才人遠矣。 第十二頁，共十七頁。 「賓客」其父－名詞轉(zhuǎn)動詞。 反問：得為眾人而已耶？〔答案在問題反面〕 第十三頁，共十七頁?！? ? ?沈德潛 ?唐宋八大家古文讀本 ?卷三十：「勸學之語，婉轉(zhuǎn)切至。末段用天人比較，極言天之不可恃。造語極危悚，又極精切。他的父母一直強迫他學習，早上起床刷牙洗臉都要被英文單字，中午過後又要使用法語對談，晚上說晚安的時候才能說中文。實在是得不償失阿 ! 第十五頁，共十七頁。生於真宗天禧五年，卒於哲宗元祐元年，年六十。唐宋文醇 第十七頁，共十七頁。急，用人不當，為保守派反對而美意不遂。 內(nèi)容總結(jié) 傷仲永 王安石。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1