【摘要】精品資源第5課《傷仲永》教案教學目標(一)培養(yǎng)學生的自學能力,讓學生自己利用課文注釋和工具書讀懂課文。(二)熟讀課文,背誦課文。(三)抓住本文借事說理的特點,弄清材料與觀點的關(guān)系,理解作者的思想觀點。(四)注意本文詳略得當?shù)膶懛?,揣摩精當?shù)恼Z言。教學重點、難點抓住本文借事說理的特點,弄清材料與觀點的關(guān)系,理解作者的思想觀點;注意本文詳略得當?shù)膶懛ǎ?/span>
2025-04-16 22:50
【摘要】第一篇:《傷仲永》教學案例 《傷仲永》教學案例 [摘要]通過一個學生的意外發(fā)言,將《傷仲永》的教學推向深入,促使學生認識到學習動機的重要性,調(diào)動學生學習積極性,彰顯學生的創(chuàng)造性智慧和教師的教學機智...
2025-10-12 05:19
【摘要】第一篇:《傷仲永》復(fù)習題 一、用原文回答問題。 1、幼年時的方仲永有令人稱奇的表現(xiàn)是: A未嘗識書具,忽啼求之。B即書詩四句,并自為其名。C指物作詩立就,其文理皆有可觀者。 2、父親“不使學”...
2025-10-12 06:02
【摘要】第一篇:傷仲永原文及翻譯 方仲永的通達聰慧,其天資比一般才能的人高得多,可惜沒有受到后天的教育,而最終成了一個平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,與天資有關(guān),更與后天所受的教育以及自身的學習有關(guān)。要學...
2025-10-15 20:39
【摘要】第一篇:《傷仲永》教案 五、傷 仲 永 廣州市華師附中新世界學校:王傳平教學目標: 1積累文言詞匯,朗讀、背誦課文。2理清文章脈絡(luò),了解借事說理的寫法。3理解文章大意,認識后天教育的重要性。...
2025-10-12 05:18
【摘要】第一篇:傷仲永讀后感 《傷仲永》讀后感 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學習?!秱儆馈芬晃慕o我的啟示是:一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學習,...
2025-10-12 06:31
【摘要】本文選自《臨川先生文集》,作者王安石(1021-1086),字介甫,號半山,江西臨川人,北宋政治家、文學家。做官后,向朝廷上萬言書,提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新,取得一定成就。后來由于保守派的強烈反對,他兩次被罷相。晚年封為荊國公,謚號“文”。著有《王臨川集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。唐宋八
2025-05-12 06:10
【摘要】第一篇:傷仲永教案1 學習目標: 1、積累重要的文言詞語,了解常用的文言知識,如“詞類活用”“一詞多義”等 2、通過競賽搶答、師生互動、討論等方式方法最大限度調(diào)動學生參與的積極性 3、學習本文...
2025-10-12 06:40
【摘要】第一篇:傷仲永 通假字 扳:通“攀”,牽,引。 材:通“才”,才能。 古今異義 自是指物作詩立就(是:古義:“自是”組合意為“從此”。今義:判斷動詞) 或以錢幣乞之(或:古義:不定代詞,有...
2025-10-12 07:04
【摘要】傷仲永王安石1課件制作者:德化六中陳秋桔走近作者王安石(1021-1086),字介甫,晚年號半山,撫州臨川人。北宋政治家、文學家、思想家。他的詩文多揭露時弊、反映社會矛盾,體現(xiàn)了他的政治主張和抱負。他的散文雄健峭拔,被列為“唐宋八大家”之一,現(xiàn)有《臨川先生文集》、《臨川集拾遺》
2024-11-21 01:54
【摘要】傷仲永注釋正音歸納答問作者擴展傷仲永王安石作者簡介王安石字介甫晚號半山宋代政治家文學家唐宋八大家之一注釋口頭翻譯課文答問深入理解課文題目中的“傷”字是什么意思??“傷”是哀傷、哀憐的意思。
2025-05-05 18:32
【摘要】《傷仲永》總結(jié)一、文學常識:1、本文選自 ,作者 ,江西臨川人, ?。ǔ 〖摇ⅰ 〖?、 家。是“ ”之一。唐宋八大家是指 。2、本文用 字點出作者的寫作意圖?!皞笔恰 〉囊馑?,表達了作者對方仲永這樣的人才,“泯然眾人”的哀傷,惋惜之情。二、注音矣()泯
2025-01-18 20:26
【摘要】——王安石傷仲永本文選自《臨川先生文集》,作者王安石(1021-1086),字介甫,號半山,江西臨川人,北宋政治家、文學家。做官后,向朝廷上萬言書,提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新,取得一定成就。但由于保守派的強烈反對,他兩次被罷相。晚年封為荊國公,謚號"文"。著有《王
2024-11-21 02:35
【摘要】第一篇:傷仲永導(dǎo)學(范文) 第5課傷仲永 【學習目標】 1、能流暢地朗讀課文,掌握朗讀文言文的基本方法。 2、抓住本文借事說理的特點,弄清材料與觀點的關(guān)系,理解作者的思想觀點。 3、注意本文...
2025-10-12 06:46
【摘要】第一篇:《傷仲永》說課稿 《傷仲永》是北宋文學家王安石創(chuàng)作的一篇散文,文章借仲永為例,告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識,必須注重后天的教育和學習,強調(diào)了后天教育和學習對成才的重要性。為了幫...
2025-10-12 05:39