【正文】 困難面前，有一種團(tuán)結(jié)的力量在支撐。甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的大合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》！18九年級(jí)二人組合唱《畢業(yè)季》串詞： 甲：秋天，是落葉的時(shí)節(jié)； 乙：夏天，是畢業(yè)的季節(jié)。甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由九年級(jí)帶來(lái)的歌曲《畢業(yè)季》！19二年級(jí)舞蹈《加加油》串詞：甲：有了加油，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)充滿力量； 乙：有了加油，我們的人生才會(huì)充滿斗志。合：讓我們凝聚中國(guó)力量，集聚中國(guó)心，做具有中國(guó)心的世界人。甲：童年是一個(gè)夢(mèng)，是隱藏在夢(mèng)里的神秘； 乙：童年是一首詩(shī)，是詩(shī)歌里難忘的童趣；甲：這么美麗的童年，你愿意長(zhǎng)大嗎？接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《不想長(zhǎng)大》！掌聲歡迎！22小品《吃飯》串詞：甲：吃飯是一項(xiàng)技術(shù)，吃飯能吃出友情，吃出團(tuán)結(jié)?? 乙：吃飯是一門藝術(shù)，吃飯能看出人文修養(yǎng)，道德品質(zhì)??甲：我們每天都要與家人一起吃飯，增進(jìn)感情；乙：我們每個(gè)節(jié)日都要與朋友團(tuán)聚，歡聚暢談。表演者：xxx老師，xxx老師，掌聲歡迎！23健美操表演《舞蹈青春》串詞：甲：他們英姿颯爽，青春與激情舞動(dòng)，舞動(dòng)明媚的春光；乙：他們精神抖擻，活力與動(dòng)感融合，編織年輕的花環(huán)。演唱者：xx老師，大家掌聲歡迎！第七項(xiàng)：“六一”頒獎(jiǎng)。甲：獲得三等獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)的是：幼兒園小班、幼兒園大班、x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂(lè)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。?。航裉焓莻€(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子。?。和晔瞧卟室?，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。合：共同描繪xx小學(xué)美好的明天。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日合：“六一”兒童節(jié)!甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。同學(xué)們，我們是風(fēng)華正茂，我們是青春年少。下面就讓我們跟著張雪欣、王燁欣等同學(xué)的歌聲，去到那夢(mèng)想去的十七歲，大家掌聲歡迎。，我們的節(jié)日，請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)的弟弟妹妹們?yōu)槲覀儙?lái)合唱《快樂(lè)的節(jié)日》。接下來(lái)，有請(qǐng)楊可欣等同學(xué)為大家打來(lái)歌曲——《你有沒(méi)有聽(tīng)到我》，掌聲歡迎。三、結(jié)束語(yǔ)甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。甲：在這特殊的日子里，我們要托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇乙：在這特殊的日子里，我們要踏響大地，讓童心乘著風(fēng)兒飛行。甲：下面讓我們穿越時(shí)空隧道，去欣賞 我們中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景——古詩(shī)，它更是我校的一道亮麗的文化風(fēng)景線。三年級(jí)同學(xué)的表演給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，真令人向往。請(qǐng)欣賞架子鼓《賽馬》。今天，新時(shí)代的娘子軍正雄赳赳、氣昂昂地走來(lái)。請(qǐng)欣賞舞蹈《倍兒爽》。大家歡迎。難忘童年的一個(gè)個(gè)有趣的游戲。難怪人們都想返老還童呀。接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)組選送的舞蹈《村居》，大家歡迎。甲：幽默風(fēng)趣的相聲讓我們開(kāi)懷不已，也讓我們對(duì)古詩(shī)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，它內(nèi)容豐富，即使是抒發(fā)同一感情，讀來(lái)也會(huì)一樣的有清新之感。傣族人不僅能歌善舞，而且創(chuàng)造了燦爛的文化，傣族的民間藝術(shù)可謂多姿多彩，象腳鼓、葫蘆絲等樂(lè)器、孔雀舞和精美的竹樓都獨(dú)具特色，甲：下面請(qǐng)欣賞由 王立志同學(xué)演奏的葫蘆絲《 美麗的金孔雀》。甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。乙：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意！甲：祝老師們工作順利、心想事成！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！節(jié)日快樂(lè)！。唐：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《當(dāng)兵就是那么帥》。茍：請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)歌伴舞《撥浪鼓》。《千字文》武術(shù)操茍：《千字文》精思巧構(gòu)，知識(shí)豐瞻，音韻諧美，乃蒙國(guó)學(xué)之典范。歌伴舞《小小少年》茍：年紀(jì)雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)小朋友為我們傾情奉獻(xiàn)歌伴舞《小小少年》。用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美美麗的童年吧。吳：請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友表演的舞蹈《社會(huì)搖》。茍：請(qǐng)欣賞興趣小組初中同學(xué)帶來(lái)的舞蹈串燒。陳：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友表演的國(guó)學(xué)舞蹈，掌聲在哪里？1興趣小組 初中部 《舞蹈串燒》茍：當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體，吳：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”。1舞蹈《社會(huì)搖》吳：孩子們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿生機(jī)活力。唐:伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱舞起來(lái)，下面請(qǐng)欣賞舞蹈興趣小組小學(xué)部同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《sarvar》。請(qǐng)欣賞四年級(jí)千字文武術(shù)操表演。唐：請(qǐng)欣賞七年級(jí)的現(xiàn)代舞《青春美少女》。歌伴舞《撥浪鼓》吳：送走金色的五月，我們迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。舞蹈《當(dāng)兵就是那么帥》唐：六一的步伐最輕快，六一的號(hào)聲最豪邁。甲：今天我們相聚在這里，用心靈的琴弦，歌唱美好的未來(lái)，乙：今天我們相聚在這里，用五彩的畫筆，描繪燦爛的明天。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)擁抱所有的人。甲：俗話說(shuō)的好，“五十六個(gè)民族五十六朵花“。我校自建校以來(lái)，就把古詩(shī)詞誦讀作為學(xué)校的一項(xiàng)特色文化教學(xué)，很多同學(xué)收益匪淺。一千年前的?當(dāng)然想知道了，可怎么了解呀？你能帶我去看嗎？乙。跳拉丁舞、彈古箏等等甲。甲。你瞧，活潑可愛(ài)的二年級(jí)小朋友向我們走來(lái)了。乙：同學(xué)們，一年級(jí)表演的節(jié)目是不是棒啊。甲：秀麗的江南，壯闊的西北，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，濁流 宛轉(zhuǎn)的黃河，九百六十萬(wàn)平方公里的土地，十三億人民的美好家園，鑄就了一個(gè)偉大的名字中國(guó)！乙：五十六個(gè)民族，五十六朵花，今天，我要從中摘取一朵藏紅花送給大家。甲。乙：也正因此，我們對(duì)古詩(shī)有了一份特殊的感情。首先，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶給大家的舞蹈《童心舞動(dòng)》，大家掌聲歡迎！乙．一支讓我們感受到的一股強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為我們展現(xiàn)了新一代兒童朝氣蓬勃的風(fēng)貌。乙：快樂(lè)的日子總是那樣匆忙!甲：紅聯(lián)小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束!合：最后祝大家： 身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂(lè)!第四篇：2014六一文藝匯演節(jié)目串詞甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，乙：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家上午好！甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，乙：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨甲：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們 合：六一兒童節(jié)快樂(lè)！甲：為了歡慶今年的六一國(guó)際兒童節(jié)，我們城東學(xué)校的師生做了精心準(zhǔn)備乙：同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，排練了好多精美的節(jié)目甲： 今天，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采乙：今天，就讓我們一起盡情舞蹈，用美妙的舞姿展現(xiàn)中華文化的博大精深。乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。接下去欣賞楊可欣等同學(xué)的表演——《你有沒(méi)有聽(tīng)到我》 ，我們感受到了每一位同學(xué)的快樂(lè)，還希望大家學(xué)會(huì)另一個(gè)品德，那就是勇敢，請(qǐng)看顧攀攀、翟若楠為大家?guī)?lái)的歌伴舞——《不怕不怕》。，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一段歌曲——《著魔》，掌聲有請(qǐng)王晗棟、何福林。，美妙的歌聲有種魔力，它能讓人心情愉悅；甜美的微笑也有魔法，它能化解世界上任何煩惱。請(qǐng)欣賞舞蹈《青春修煉手冊(cè)》。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!合：紅聯(lián)小學(xué)慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!二、節(jié)目串詞，有請(qǐng)張雪欣為大家?guī)?lái)獨(dú)舞——《青花瓷》，大家掌聲歡迎。合：謝謝大家的觀看！（再見(jiàn)?。┑谌毫晃乃噮R演節(jié)目串詞（范文模版）一、開(kāi)幕詞甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師乙：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好!甲：送去五月的芬芳乙：迎來(lái)六月的時(shí)光甲：我們的心像怒放的花朵乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；乙：六月，是我童年的搖籃，是我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)。乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。丙：獲得一等獎(jiǎng)的是：x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂(lè)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞健美操表演《舞動(dòng)青春》，表演者：xxx老師，xx老師，xxx老師，xxx老師。今天我們就來(lái)欣賞飯桌上的故事。21五年級(jí)舞蹈《不想長(zhǎng)大》串詞：甲：有人說(shuō)，童年如一幅畫，近看它無(wú)色，遠(yuǎn)看它似彩。甲：今天，就讓我們年輕的一代為自己加油，乙：瞧！二年級(jí)可愛(ài)的小舞蹈家們已經(jīng)走來(lái)了，跳起了動(dòng)感十足的“加油操”，讓我們?yōu)樗麄儭都蛹佑汀罚?0七八九年級(jí)合唱《我的中國(guó)心》串詞：甲：無(wú)論遠(yuǎn)在天涯海角，對(duì)祖國(guó)，我們有一種不解的情懷，叫中國(guó)結(jié)；乙：無(wú)論身處異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)，我們深藏一種依戀之心，叫中國(guó)心。甲：在即將畢業(yè)的日子里，我們用跳躍的音符，演奏青春的活力；