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20xx“六一”文藝匯演主持詞節(jié)目串詞(留存版)

2024-10-03 11:37上一頁面

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【正文】 作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。乙:在主席臺就坐的是xx鄉(xiāng)黨委書記xxx先生,xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長xx先生、xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長xxx先生、xx鄉(xiāng)xxx先生,xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書記校長xxx先生,讓我們再次以熱烈的掌聲向他們的到來表示誠摯的歡迎。第六項:“六一”文藝匯演;甲:今天,我們迎來了一個快樂的節(jié)日—— 合:六一國際兒童節(jié)。甲:聽!上陣的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響 乙:看!前進的巨輪揚帆遠(yuǎn)航合:親愛的祖國,讓我們?yōu)槟怕暩璩?。乙:婀娜的舞姿,正顛覆我們的視覺神經(jīng)。甲:這里雖不是真正的T型舞臺,但能夠帶給你無比的驚喜;乙:他們雖不是專業(yè)的模特兒隊,但能夠帶給你別樣的表演;合:這里沒有華麗的服飾,但足以觸動你的每一根視覺神經(jīng)。乙:百舸爭流千帆進,新的偉大征程已經(jīng)開啟。請欣賞小品《吃飯》。丙:童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。!相信大家都和我有一個共同的愿望——快點長大,長大了就能做很多我們想做又不能做的事,長大就能去很多我們想去又不能去的地方。甲:成長在祖國的懷抱里,我們格外幸福,乙:成長在黨的陽光下,我們朝氣蓬勃。嗯,是這樣的,不信的話,下面你將眼見為實。童年是快樂的。大家對以潑水節(jié)著稱的傣族有一定了解吧? 乙;當(dāng)然知道,周總理還和傣族人民一起過潑水節(jié)呢。茍:在這個陽光燦爛的日子里,在這個激動人心的時刻,吳:讓我們張開雙臂,放飛我們的情懷吧。茍:瞧!來了一群充滿活力的孩子們,他們將為我們獻上一場動感十足的舞蹈。1舞蹈《青春修煉手冊》茍:童年的生活多姿又多彩,童年的世界浪漫又美麗。陳:你瞧,活潑可愛的軍中姐妹也向我們走來。這不,《古詩趣談》。請欣賞由二年級小同學(xué)帶來的舞蹈《三字經(jīng)》。江南可采蓮,荷葉荷田田,魚戲蓮葉間,瞧,聰明的三年級同學(xué)不僅會背古詩,而且還會把它跳出來呢;下面請欣賞 舞蹈《江南》甲:荷葉是那么柔美秀麗,魚兒生活得自由自在,孩童們活潑可愛。,再來一段有著異域風(fēng)情的舞蹈,有請顧霞飛同學(xué)為大家表演拉丁獨舞。丙:六月,是撒滿陽光的;六月,是鮮花盛開的。乙:有人說,童年如一首歌,初聽它無趣,再聽它精彩。乙:大王叫我來巡山,打起我的鑼,敲起我的鼓,生活充滿節(jié)奏感甲:大王叫我來巡山,山澗的水,無比的甜,不羨鴛鴦不羨仙乙:接下來請欣賞六年級給大家?guī)淼母栉枭袂洞笸踅形襾硌采健贰R遥嚎v有千古,橫有八荒;少年中國,與天不老!中國少年,與國無疆!甲:紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋; 乙:潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶; 甲:天可崩,地可裂,萬千劫難壓不彎我中國少年的鋼鐵脊梁;乙:血可流,心可傷,無限忠誠鑄就成我少年中國的剛毅頑強;甲:下面請欣賞周遠(yuǎn)航老師和四年級的同學(xué)帶來的詩朗誦《少年中國說》。乙:爸爸是天,媽媽是地,而我是快樂的小精靈,在天地之間自由穿梭。2xx小學(xué)師生合唱隊大合唱《歌唱祖國》串詞: 甲:我們的祖國,高山巍峨,雄偉的山峰凝聚著東方民族傲人的骨氣;乙:我們的祖國,大河奔騰,浩蕩的洪流釋放著神州巨龍咆哮的力量。(學(xué)生上臺,主持人下)丙:請鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)上臺慰問“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”。丙:老師說,六月的陽光燦爛無比。甲:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符。甲:秉誠信友善之筆,書愛國敬業(yè)之篇。甲:因為有了愛的魔法,媽媽給了我們無私的愛; 乙:因為有了愛的魔法,爸爸給了我們無言的愛。甲:接下來請欣賞由八年級同學(xué)帶來的歌曲串燒《最初的夢想+奔跑+我的未來不是夢》!16六年級舞蹈《帝都》串詞:甲:唱著動感的神曲,訴說古老的故事; 乙:跳著優(yōu)美的舞蹈,回憶帝都的留戀。9幼兒園舞蹈《老師親媽媽親》串詞:甲:媽媽給了我們生命,哺育我們幸福的成長; 乙:老師給了我們智慧,開啟我們靈魂的大門; 甲:感謝親愛的媽媽,乙:感謝親愛的老師!合:親愛的老師就像我們的媽媽。乙:我們迎著勝利走向前方,振興中華是我們的理想。丙:在這個美好的日子里,我們歡聚一堂 ?。涸谶@個美好的日子里,我們共同祝愿:合:祝愿我們的朋友:永遠(yuǎn)快樂、聰明、幸福、健康; 甲:讓我們用歌聲唱出我們五彩斑斕的夢想,乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。(隊員宣誓)。祝大家“節(jié)日快樂”。丁:六月,是一支舞,一支靈動的舞!甲:爺爺奶奶說,六月的兒童歡天喜地!乙:爸爸媽媽說,六月里充滿了歡歌笑語。(新隊員上臺):請少先隊員代表為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。第七項:“六一”文藝匯演;甲:今天,我們迎來了一個快樂的節(jié)日—— 合:六一國際兒童節(jié)。甲:五千年文明,三千年文字,二千年文學(xué),每一頁都是潑墨寫意的輝煌。甲:是太陽給大地?zé)o邊春色,乙:是太陽給世界七色光彩。甲:看,三年級的男同學(xué)們帶著夢想走來了,請欣賞合唱《大夢想家》。甲:接下來請聽六年級帶來的詩朗誦:《六一暢想曲》。甲:憶往昔,聞野哭八荒悲愴; 乙:看今朝,恃風(fēng)雷九州生氣; 合:展未來,傲群雄四海豪情。乙:六月有童年的沃土,有童年的太陽。乙:六月,是童年的沃土,是童年的太陽。乙:他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。)1xx小學(xué)學(xué)生合唱隊大合唱《少年中國夢》串詞: 甲:我的夢,是青春洋溢的意氣風(fēng)發(fā),乙:我的夢,是志在四方的揮斥方遒,甲:我的夢啟航于長江,乙:我的夢孕育于黃河!甲:我們用青春描繪著色彩; 乙:我們用志向書寫著未來。5三年級舞蹈《江南style》串詞:甲:2012年,一首歌,從亞洲唱向歐洲,從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實;乙:2012年,一支舞,它無處不在,融于生活的每一個角落;甲:是什么神曲如此火遍世界?是韓國鳥叔的《江南style》;乙:是什么舞如此風(fēng)靡全球?是勁爆狂野的騎馬舞。甲:茉莉花開逢盛世,茉莉花開六月香,乙:茉莉花開好風(fēng)光,茉莉花開香滿堂。月光下的鳳尾竹在歡快的歌唱。合:讓我們凝聚中國力量,集聚中國心,做具有中國心的世界人。甲:獲得三等獎和表演獎的是:幼兒園小班、幼兒園大班、x年級中隊、x年級中隊和x年級中隊,請音樂委員上臺領(lǐng)獎。甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌乙:小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月,走進了我們自己的節(jié)日合:“六一”兒童節(jié)!甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。接下來,有請楊可欣等同學(xué)為大家打來歌曲——《你有沒有聽到我》,掌聲歡迎。甲:下面讓我們穿越時空隧道,去欣賞 我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景——古詩,它更是我校的一道亮麗的文化風(fēng)景線。請欣賞舞蹈《倍兒爽》。接下來請欣賞四年級組選送的舞蹈《村居》,大家歡迎。乙:祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、萬事如意!甲:祝老師們工作順利、心想事成!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!節(jié)日快樂!。歌伴舞《小小少年》茍:年紀(jì)雖小卻毫不遜色,一招一式有模有樣,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級小朋友為我們傾情奉獻歌伴舞《小小少年》。陳:下面請欣賞三年級小朋友表演的國學(xué)舞蹈,掌聲在哪里?1興趣小組 初中部 《舞蹈串燒》茍:當(dāng)音樂響起時,當(dāng)身體舞動時,讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體,吳:“我運動,我健康,我快樂”。唐:請欣賞七年級的現(xiàn)代舞《青春美少女》。我們要學(xué)會感恩,學(xué)會用愛擁抱所有的人。跳拉丁舞、彈古箏等等甲。甲:秀麗的江南,壯闊的西北,浩浩蕩蕩的長江,濁流 宛轉(zhuǎn)的黃河,九百六十萬平方公里的土地,十三億人民的美好家園,鑄就了一個偉大的名字中國!乙:五十六個民族,五十六朵花,今天,我要從中摘取一朵藏紅花送給大家。乙:快樂的日子總是那樣匆忙!甲:紅聯(lián)小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束!合:最后祝大家: 身體健康!學(xué)習(xí)進步!天天快樂!第四篇:2014六一文藝匯演節(jié)目串詞甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,乙:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,合:大家上午好!甲:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光,乙:我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)即將來臨甲:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們 合:六一兒童節(jié)快樂!甲:為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié),我們城東學(xué)校的師生做了精心準(zhǔn)備乙:同學(xué)們在老師的輔導(dǎo)下,排練了好多精美的節(jié)目甲: 今天,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風(fēng)采乙:今天,就讓我們一起盡情舞蹈,用美妙的舞姿展現(xiàn)中華文化的博大精深。,美妙的歌聲有種魔力,它能讓人心情愉悅;甜美的微笑也有魔法,它能化解世界上任何煩惱。甲:帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;乙:六月,是我童年的搖籃,是我童年的夢鄉(xiāng),是養(yǎng)育我的沃土,照耀我的太陽。甲:接下來請欣賞健美操表演《舞動青春》,表演者:xxx老師,xx老師,xxx老師,xxx老師。甲:在即將畢業(yè)的日子里,我們用跳躍的音符,演奏青春的活力;乙:在即將畢業(yè)的日子里,我們用動感的舞姿,展示青春的魅力。甲:請欣賞一年級的小朋友帶來的舞
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