【正文】
n c ar e n gin e s. 寒冷的天氣甚至能使汽車發(fā)動機(jī)里的汽油凝固。 [朗文當(dāng)代 ] The wire bends easily. 這 根金屬線很容易彎曲 。 S h e is u n li k e t h e r e st o f h e r f am il y . 她不同于家里的其他成員。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 用 unlike和 dislike填空 (1)I________it when he speaks with his mouth full. (2)As she is________her mother , we didn’t know their relationship. 答案 (1)dislike (2)unlike 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 4 . c on ve y v t . 運(yùn)載,運(yùn)送;表達(dá),傳達(dá) ( 思想,感情 ) c on ve y sth f r om ... (t o sb ) 把某事告訴某人 c on ve y + wh - /that 傳達(dá) ?? c on ve y on e ’ s f e e li n gs 表達(dá)思想,傳遞感情 T h e good s ar e u su all y c on ve ye d b y sea . 這種貨物通常通過海路運(yùn)輸。 _____________________________________________ 答案 (1)B (2)will be conveyed to the hotel by taxi (3)Words can’t convey how delighted I was. 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 5 . af f e c t ion n .鐘愛,愛慕 af f e c t ion f or /tow ar d 對 ?? 有感情 sh ow a f f e c t ion 表現(xiàn)出感情 gain / w in /ge t one ’ s af f e c t ion 獲得某人的愛 He h ad a d e e p af f e c t ion f or h is au n t . 他非常喜愛他的姑媽。 __________________________________________________ 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 【 單項(xiàng)填空 】 (3)The drug didn’t _______his health。 ______________________________________________ (2)他夢想有一天能過上好日子 。 【句式分析】 e ye s r aised 與 h e ad b e n t 為兩個獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作狀語,名詞與后面的動詞為被動關(guān)系。 注意: 獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有時可改為 with復(fù)合結(jié)構(gòu)或條件 、 方式等狀語從句 。 _______________________________________________ 答案 (1)Time permitting, we’ll go swimming. (2)All the work finished, we went home happily. (3)A stranger broke in, gun in hand. 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 (1)The party will be held in the garden, weather________. (2021 名詞 weather與permit之間為主動關(guān)系 , 故用現(xiàn)在分詞形式 。 首先排除 D項(xiàng) 。 【句式分析】 此句為 簡單句, w it h at t e n t ion and c ar e 和 in t h e h ope t h at 分別為句子的兩個狀語,而 t h at 引導(dǎo)的從句為 h op e 的同位語從句。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 【 拓展 】 hang up掛斷電話 hang about/around閑逛 , 閑蕩;與 ?? 廝混 (with) hang on緊緊抓??;等一等;堅持不懈;保留 , 保存 (to) hang together同心協(xié)力 , 團(tuán)結(jié)一致 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 用含有 hang的詞組填空 (1)There are always kids __________by the shops. (2)I don’t know what he’s doing, __________with that bunch. (3)__________! I’ll be back in a minute. 答案 (1)hanging about (2)hanging around (3)Hang on 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 (1)The notice came around two in the afternoon________the meeting would be postponed. (2021 同位語從句意義和結(jié)構(gòu)完整 , 不缺少任何成分 , 所以用 that引導(dǎo) , 故答案為 B項(xiàng) 。 分析句意可知空格處引導(dǎo)的是同位語從句 , 解釋說明 promise的內(nèi)容 , 并且從句結(jié)構(gòu)和意義完整 , 故用 that引導(dǎo) 。 【句式分析】 以上三句皆為倒裝句。 Only in this way/by practising speaking a lot can we learn English well. 只有用這種方法 /通過大量說的訓(xùn)練 , 我們才能學(xué)好英語 。 Not a word did he say when he left. 他離開時一句話也沒說 。 I can’t speak French。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 (2)全部倒裝的情況有: ① 方位副詞 (there, here, up, down, away, out, in等 )+ e/go/run+名詞 (不是代詞 )。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 ③ There be句型為全部倒裝 , 主系表結(jié)構(gòu)的句子可以完全倒裝 。 May you 。 “ not until...”置于句首 , 后面的句子需部分倒裝 , 排除 A、 C項(xiàng); B項(xiàng)時態(tài)不對 , 故也被排除 。 “ only+狀語從句 ” 置于句首時 , 主句要部分倒裝 。 本題考查倒裝句 。 ] 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動探究 (3)Never before________seen anybody who can play tennis as well as Robert.(2021天津 , 6) A. did she notice B. she noticed C. does she notice D. she has noticed 答案 A [句意:直到第二次讀了她的作文之后瑪麗才注意到那個拼寫錯誤 。遼寧 , 32) A. he had considered B. had he consi