【正文】 k in hand. 老師進來了 ， 手里拿著書 。 d r e a m a sw e e t d r e a m 做了一個美夢 d r e a m t h at ＋從句 課前自主學習 課堂互動探究 【 翻譯句子 】 (1)昨 晚他做了個好夢 ， 夢見自己通過了高考 。 課前自主學習 課堂互動探究 【 單項填空 】 (1)Please________my best wishes to your mother. A． remember B． convey C． carry D． take 【 完成句子 】 (2)Your luggage____________________________ (將由出租車送至賓館 )． 【 翻譯句子 】 (3)言辭無法表達我的喜悅 。 Da n ’ s ac t u ally q u ite n ice , un li k e h i s f at h e r . 丹可不像他父親，他實際上人很不錯。 v t . 凍冰，凝固 T h e w at e r at t h e e d ge o f t h e lak e f r oz e last n igh t. 湖邊的水昨晚結(jié)冰了。課前自主學習 課堂互動探究 Unit 18 Beauty Period Four Poetry 課件（北師大版選修 6，課標通用） 課前自主學習 課堂互動探究 Ⅰ . 單詞識記 1 ． ________ adj . hav in g no end ； n e ve r sto p p in g 2 ． ________ adj . so c ol d 3 ． ________ adj . give n t o r o m ance 4 ． ________ v . be o u t of a st r aigh t li n e 5 ． ________ adj . not c l e ar ； u n c e r t ain 6 ． ________ adj . r at h e r f at 7 ． ________ n . sou n d w ith r e f e r e n c e t o its q u ality ， p itc h ，f e e li n g ， e t c . 課前自主學習 課堂互動探究 8． ________ prep. not like； different from 9． ________ vt. take； carry， make ideas and feelings known to another person 10． ________ n. kindly feeling； love 答案 5． vague 課前自主學習 課堂互動探究 Ⅱ .短語天地 1． ____________ 懷 著 ?? 的希望 2． ____________ 一瞬間 3． ____________ 環(huán)顧 4． ____________ 喜愛；喜歡 5． ____________ 夢想 6． turn around____________ 課前自主學習 課堂互動探究 7． give a loud whistle____________ 8． out of sight____________ 9． fill...with...____________ 10． get ready for____________ 答案 the hope of an instant around affection for... of/about 身 見 ?? 裝滿 ?? ?? 做好準備 課前自主學習 課堂互動探究 Ⅲ . 句型搜索 1 ． Eyes r aised ， I se e t h e m oon so b r igh t ； He ad b e n t ， in h om e sickn e ss I a m d r o w n e d . [ 信息提取 ] e ye s r aised 與 h e ad b e n t 為兩個獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語。 T h e c old w e at h e r c an e ve n f r e e z e p e tr ol i n c ar e n gin e s. 寒冷的天氣甚至能使汽車發(fā)動機里的汽油凝固。 S h e is u n li k e t h e r e st o f h e r f am il y . 她不同于家里的其他成員。 _____________________________________________ 答案 (1)B (2)will be conveyed to the hotel by taxi (3)Words can’t convey how delighted I was. 課前自主學習 課堂互動探究 5 ． af f e c t ion n ．鐘愛，愛慕 af f e c t ion f or /tow ar d 對 ?? 有感情 sh ow a f f e c t ion 表現(xiàn)出感情 gain / w in /ge t one ’ s af f e c t ion 獲得某人的愛 He h ad a d e e p af f e c t ion f or h is au n t . 他非常喜愛他的姑媽。 ______________________________________________ (2)他夢想有一天能過上好日子 。 注意： 獨立主格結(jié)構(gòu)有時可改為 with復合結(jié)構(gòu)或條件 、 方式等狀語從句 。 名詞 weather與permit之間為主動關系 ， 故用現(xiàn)在分詞形式 。 【句式分析】 此句為 簡單句， w it h at t e n t ion and c ar e 和 in t h e h ope t h at 分別為句子的兩個狀語，而 t h at 引導的從句為 h op e 的同位語從句。 同位語從句意義和結(jié)構(gòu)完整 ， 不缺少任何成分 ， 所以用 that引導 ， 故答案為 B項 。 【句式分析】 以上三句皆為倒裝句。 Not a word did he say when he left. 他離開時一句話也沒說 。 課前自主學習 課堂互動探究 (2)全部倒裝的情況有： ① 方位副詞 (there, here, up, down, away, out, in等 )＋ e/go/run＋名詞 (不是代詞 )。 May you 。 “ only＋狀語從句 ” 置于句首時 ， 主句要部分倒裝 。 ] 課前自主學習 課堂互動探究 (3)Never before________seen anybody who can play tennis as well as Robert.