一年級語文上冊教案（模版）(文件)
【正文】 朗讀擂臺賽。如：花孔雀穿了一身漂亮的衣服?！暨x擇自己喜歡的詞組練習(xí)說話。(教師可提供實物或畫面)◆四人小組派代表在班級交流。b．挑選幾對在班中展示采訪過程，引導(dǎo)學(xué)生評價。教學(xué)時，我也重視他們的朗讀，在指導(dǎo)朗讀時，我采用先范讀，再學(xué)生模仿，教師通過前后兩次不同語氣發(fā)朗讀，讓學(xué)生比較，談感受。②讀準g k h 與單韻母相拼的音節(jié)。二、教學(xué)重點：g k h的發(fā)音、三拼音的拼音方法及認字。小朋友們，春天到了，春光明媚，許多小朋友都來到大自然中，尋找春姑娘的足跡。學(xué)生說話介紹情境圖。你們看：鴿子的“鴿”，讀得輕一些，短一些，就是聲母“g”蝌蚪的“蝌”，讀得輕一些，短一些，就是聲母“k”喝水的“喝”，讀得輕一些，短一些，就是聲母“h初步g k h 的形。指名讀，開火車讀，全班練讀。②認識三種新筆畫：（豎左彎、左斜、右斜。（獎勵寫字能手）四、鞏固練習(xí)抽讀字母卡片和生字卡片。自制三張拼音字母卡片。五、布置作業(yè)。④學(xué)生練寫。①學(xué)生觀察四線格中g(shù) k h 所處的位置，并指名說。現(xiàn)在老師來讀，你們聽，發(fā)這三個音時你發(fā)現(xiàn)了什么？師將一張紙置于嘴前，發(fā)g k h 的音，紙由不動到大動到小動。分別出示三張畫有三種事物的圖。（出示課本P16插圖）你覺得這里的景色美嗎？你想讓爸爸媽媽帶你到這玩嗎？那么，你應(yīng)該向爸爸媽媽好好介紹一下這個美好的地方。三、課前準備：相關(guān)錄音帶、拼音卡片、生字詞卡片，畫有四線格的小黑板及紙卡片。④認識五個生字，會讀兒歌。以及小樹也來幫助爺爺，這種互幫互助的思想。學(xué)生在朗讀中，可以潛移默化地受到爺爺愛護小樹的行為的感染。開展“小記者采訪”活動，了解人們?yōu)楸Ｗo樹木做了哪些事，樹木又為人類做了哪些事?！敉瓿稍~語搭配：清清的——，高大的——，彎彎的——，可愛——?！艚處熞龑?dǎo)學(xué)生完成“暖和的——”。a．出示
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