20xx——20xx學(xué)年度二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)[大全五篇](文件)
【正文】 生紅線(xiàn)上面有錯(cuò)誤，必須改正。，總是引導(dǎo)他們做好預(yù)習(xí)工作，并學(xué)會(huì)做批注，要他們帶著問(wèn)題來(lái)上課，重視他們課外閱讀與積累。盡管本次考試的成績(jī)并不理想，但看到學(xué)生特別是后進(jìn)生的進(jìn)步，我覺(jué)得我的努力沒(méi)有白付出，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會(huì)更加努力、認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，更新進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。，拉近他們與老師的距離。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是能做到。作業(yè)練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。首先后進(jìn)生的作業(yè)實(shí)行專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)。最后是作業(yè)的評(píng)價(jià)在作業(yè)的評(píng)價(jià)中只打“√”不打“”錯(cuò)誤的地方怎么辦呢？只畫(huà)一條橫線(xiàn)提醒學(xué)生，紅線(xiàn)上面有錯(cuò)誤必須改正。也便于老師監(jiān)督學(xué)生對(duì)錯(cuò)題 的修改。并為優(yōu)等生找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。哪些是屬于比較懶，哪些是屬于接受能力比較慢，哪些是上課易分神的，我都心中有數(shù)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高認(rèn)字和閱讀能力。抽課余時(shí)間給他們聽(tīng)寫(xiě)生字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地督促，這些后進(jìn)生的識(shí)字量有所提高，寫(xiě)字的正確率也提高了不少。引導(dǎo)他們做好預(yù)習(xí)工作，并學(xué)會(huì)做批注，要他們帶著問(wèn)題來(lái)上課，重視他們課外閱讀與積累。3．更加注重中等生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和質(zhì)量，努力提高他們的榮譽(yù)感和責(zé)任心，讓他們力爭(zhēng)上游，相互競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。在本學(xué)期，馮鑫、顏曉茹、黃龍龍、盧文杰、郭賽雨這些孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定，成績(jī)也有進(jìn)步。提高學(xué)生的課外閱讀興趣和朗讀水平。對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取；樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。并為優(yōu)等生找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。2．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評(píng)為輔，盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合的批評(píng)，即使批評(píng)，也要做到適時(shí)，適度。l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)差生，背誦、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)，做練習(xí)等。盡管期末考試的成績(jī)并不理想，但看到學(xué)生特別是后進(jìn)生的進(jìn)步，我覺(jué)得我的努力沒(méi)有白付出，在今后的培優(yōu)和輔差工作中我會(huì)更加努力、認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。，并學(xué)會(huì)做批注，要他們帶著問(wèn)題來(lái)上課，重視他們課外閱讀與積累。就將錯(cuò)誤的擦掉填上正確的，老師看到改對(duì)后在紅線(xiàn)的末尾填上一個(gè)較長(zhǎng)的“/”，打一個(gè)不太規(guī)范的“√”如果修改后仍是錯(cuò)的紅線(xiàn)不動(dòng)，直至改對(duì)為止。隨著能力的提高而逐步加大難度。優(yōu)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范正確率高批改起來(lái)心情舒暢，后進(jìn)生的作業(yè)費(fèi)時(shí)。以批評(píng)為輔，盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合的批評(píng)，即使批評(píng)也要做到適時(shí)適度。對(duì)于班級(jí)每天布置的閱讀，我都督促這些后
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