20xx——20xx個人校本研修計劃(文件)
【正文】 聽課老師交流溝通，研討課堂成功的原因，及時記錄課堂反思，成為自己課堂教學(xué)的寶貴經(jīng)驗。(三)﹑教案在教學(xué)案一體化教學(xué)模式下，以導(dǎo)學(xué)案為載體，精心設(shè)計教學(xué)流程，形成富有個性的自我教學(xué)設(shè)計。積極參加網(wǎng)絡(luò)在線研討，進行互相學(xué)習(xí)和交流研討，爭取有更大的進步。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。我個人的校本研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。四、具體措施：注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。一、個人現(xiàn)狀分析本人于2015年2月參加工作，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)兼任班主任工作。二、研修目標，提高自身的師德修養(yǎng)。三、具體內(nèi)容（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（三）加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。（1）堅持不懈地學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。3．學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。二、學(xué)習(xí)資料(一)個人讀書精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己。根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進行一次合作研討交流。(三)公開課：學(xué)校組織的公開課活動中，互相學(xué)習(xí)，互相交流，提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用潛力。專題培訓(xùn)交流研討，教學(xué)設(shè)計、說、講、評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。遠程教育資源應(yīng)用透過應(yīng)用遠程教育資源，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程，整合與選取好的課件，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識，從而到達教學(xué)目的?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。二、研修內(nèi)容學(xué)習(xí)相關(guān)政策、文件精神，加強自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學(xué)的人生觀和價值觀。三、研修形式：（1）自主學(xué)習(xí)：積極閱讀教育類書刊，自覺記讀書筆記，積極交流研討，使讀書成為我的自覺行動。四、具體措施及安排每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上?？傊覜Q心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓自己的教學(xué)更具有特色，把個人的校本研修工作做好。每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文，上一節(jié)公開教學(xué)研討課。（3）教學(xué)觀摩：積極參加聽課、評課活動，進行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色。學(xué)習(xí)新課程理念、新課標及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。現(xiàn)制定本學(xué)期個人研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想：在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。對其他教師的專題總結(jié)、論文、實驗報告、教案、教育敘事等進行分析與系統(tǒng)整理。根據(jù)學(xué)習(xí)資料，結(jié)合實際教學(xué)狀況，反思自己的教育教學(xué)行為，并進行實踐。(二)聽評課用心參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機會用心參加上級組織的觀摩課活動。做好學(xué)科知識的更新。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)方式，主動進行教學(xué)方式的改觀，不斷提高教學(xué)水平。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。（2）多渠道地學(xué)。在教案的設(shè)計上，凸顯自己的個性和特色。及時對每節(jié)課進行反思，爭
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