20xx蘇教版四年級語文教案——說勤奮(文件)
【正文】 ? 勤奮是通往 理想境界的橋梁 童第周〔起步晚、根底差〕完成蛙卵剝離手術(shù) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版四年級語文教案——說勤奮
【教學(xué)目標(biāo)】
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
〔2〕〔3〕過渡：是的，勤奮是實(shí)現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的
〔3〕相機(jī)出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的
〔4〕〔5〕出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的
〔5〕古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的
9?！ ∷?、學(xué)習(xí)第四自然段 學(xué)生自由朗讀，思考主要寫了什么？ 這一段在全文起什么作用？ 學(xué)生根據(jù)自己的情況談?wù)剬W(xué)習(xí)了這一課的感想，并寫在小作本上?！ ∪?、細(xì)讀第三自然段 學(xué)生自學(xué)，完成以下思考題，并用自己喜歡的符號把有關(guān)的詞句畫出來： 〔1〕童第周手中的鮮花是什么？ 〔2〕童第周的情況和司馬光相比有什么不同？ 〔3〕童第周起步晚，根底差，為什么他同樣取得了成功？ 〔4〕童第周的成功說明了一個什么道理？ 小組交流討論 師生圍繞思考題交流探討
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