20xx蘇教版六年級語文——夾竹桃教案4(文件)
【正文】 的夢想 ?。涸鹿庀碌膴A竹桃為何能引起我的夢想 ?、僦该饛?fù)。自由練習(xí)朗讀。 ，把句子說具體些〔也可以試著說一句排比句〕 四、拓展延伸 我們了解了夾竹桃的韌性，又知道了它令作者產(chǎn)生許多美妙的夢想，怪不得作者會愛上夾竹桃，相信你也會和作者一樣愛上夾竹桃的，一起讀最后一小節(jié)。一。一。參差迷離 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級語文——夾竹桃教案4
設(shè)計理念：
語文教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生具備閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的根本能力，還要具備交際能力、觀察能力和想象能力
〔2〕會用無不、無不造句
〔3〕，體會作者所表達的思想感情
〔4〕〔2〕如果有認不識的字或者是不理解的詞語，請你用筆標(biāo)出來
〔5〕，請你也展開想象的翅膀
〔6〕參差迷離
8。一。奇妙有趣 花期。比方菊花、梅花、雪松、小草、竹子等，拿出你手中的筆，把你所喜歡
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