20xx小學(xué)六年級語文教案——《春》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 詞句。 (1)檢查個(gè)別學(xué)生四段背誦，并讓學(xué)生談?wù)劚痴b的方法與經(jīng)驗(yàn)。一。指名背。 (3)出示第三大段關(guān)鍵字詞，讓學(xué)生借助詞語背誦?！ ?2)?春?哪些詞句特別精彩?該如何積累? (3)延伸練習(xí)，聽?草原?第一段的配樂朗誦，出示?草原?第一段課文燈片?！ ?2)摘錄?春?的好詞5個(gè)以上，好句3句。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?春?教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教學(xué)目標(biāo)
1．了解積累詞語的意義，交流積累詞句的方法，摘錄本課的好詞好句
〔2〕2．學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)提示，讀第一段
〔3〕(1)自由讀課文，讀通課文,劃生字
〔4〕(1)我們也寫春，為什么未自清筆下的春特別美
〔5〕(3)默讀課文:課文是從哪幾方面描繪春天的
〔6〕東風(fēng)來了，人們盼望的春天也到了
〔7〕(1)作業(yè)本第1題，修改課內(nèi)組詞
〔8〕2．交流積累詞句的方法，摘錄課文好詞句
8?！ 、倌７轮熳郧鍖懘河甑木渥舆x一件事物寫一兩句(如西北風(fēng)、雪花、溪水、怪石等)?！ ?．訓(xùn)練作業(yè)。 盼春 東風(fēng)腳步 一切都
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