20xx小學(xué)語文六年級教案——《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！ 出示自學(xué)要求： 〔1〕讀讀這段話，想一想，這段話的大致意思?！ R報(bào)展示?！ 【毩?xí)朗讀?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生分析句子的含義。最后，他下定決心，寧可自己吃苦，也要把兩個(gè)孤兒抱回來撫養(yǎng)?！场 ∵x擇自己喜歡的段落，練習(xí)朗讀?！ ∥濉⒖偨Y(jié)全文?！ 〗處熜〗Y(jié)： 這段話既是漁夫和桑娜商量，也是漁夫的心理活動(dòng)的描寫。 教師導(dǎo)語：桑娜是善良的，漁夫面對妻子的舉動(dòng)，做出了什么選擇 學(xué)生朗讀課文。造成桑娜內(nèi)心矛盾的客觀原因，就是桑娜一家的生活十分艱難，而收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，無異于在極為沉重的生活壓力上，再增加一個(gè)包袱。 〔3〕可以采用課本劇或者自己喜歡的形式展示自學(xué)情況。 出示文章中描寫桑娜內(nèi)心活動(dòng)的段落。在這樣的描寫中，我們已經(jīng)深切地感受到窮人的悲慘命運(yùn)。桑娜從早到晚的干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子?！ 〗虒W(xué)過程： 一、啟發(fā)質(zhì)疑 圍繞課題，你能提出哪些問題呢〔課文的題目是窮人，但是在整篇文章中，并沒有出現(xiàn)窮字?！ ∷?、作業(yè)： 練習(xí)有感情地朗讀課文?！?
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