20xx六年級語文教案——蒙娜麗莎之約(文件)
【正文】 得作者說心中涌起一種奇異的感覺。〔第六自然段〕 引導讀句子那微笑──幾分矜持?！ ?〕引入關(guān)于蒙娜麗莎的微笑的資料?？坍嫷脴O其清晰、細膩，她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感?！ ?〕這幅畫從盧浮宮前來紐約，來之不易?！ ∫龑Ю斫庾詈笠痪洌好赡塞惿纳鷦印⒚利?、溫柔、神秘，在我的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成為我靈魂的一局部?！ 擦辰Y(jié)語 今天，當我們站在蒙娜麗莎面前，一切是那么神秘而又奇異，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她的圣潔光芒照耀著我們每一個人，她在我們每一個人的心底留下了永不磨滅的印象，同樣，他也成了我們靈魂的一局部?！ ?．引導激情朗讀?！ 参濉晨偨Y(jié)升華，激情朗讀 1．過渡：同學們可真會學習，不僅從作者的具體描述中感受到蒙娜麗莎的神奇魅力，還能夠從等待中看出畫的魅力。作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的句段嗎 7．同學們，我們隨著作者的目光欣賞了蒙娜麗莎的風采，蒙娜麗莎的形象一定深深地印在你的腦海里，假設(shè)你是美國紐約大都會博物館的講解員，你會怎么向參觀者介紹這幅畫呢〔學生準備后做講解員介紹〕 〔四〕回扣前文，加深感悟 1．過渡：我們從作者對蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力 2．學生再讀課文，找到1──4
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