20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《三味書(shū)屋》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 圖，與課文的插圖進(jìn)行比照?！ ?〕理解照從前的樣子、分列等詞語(yǔ)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，你對(duì)三味書(shū)屋有怎樣的印象？〔古樸，整潔〕 四、品味詞句，理解課文第三自然段?！场 ∽プ≈攸c(diǎn)進(jìn)行理解。進(jìn)而理解料理一面一面等詞語(yǔ)的含義。〕 〔5〕他為什么要刻這個(gè)早字？〔要時(shí)時(shí)刻刻用它來(lái)要求自己。 從此魯迅上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)，他時(shí)時(shí)早，事事早。〕 在理解的根底上，練習(xí)有語(yǔ)氣地朗讀課文?！ 〉谌龑樱骸?〕從那以后，魯迅再也沒(méi)有遲過(guò)到，毫不松懈地奮斗了一生。 五、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀全文。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?三味書(shū)屋?教學(xué)設(shè)計(jì)之二
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生按照順序觀察圖畫(huà)的能力，使學(xué)生弄清空間方位和室內(nèi)陳設(shè)
〔2〕課前，我們滿(mǎn)懷興趣的查找與課文有關(guān)的的資料
〔3〕〔2〕說(shuō)一說(shuō)每個(gè)生字的偏旁部首，是幾筆寫(xiě)成的
〔4〕第二自然段：三味書(shū)屋的陳設(shè)和魯迅當(dāng)年的學(xué)習(xí)情況
〔5〕第三自然段：早字的來(lái)歷和它對(duì)魯迅一生的影響
〔6〕〔早字的來(lái)歷以及這件事對(duì)魯迅一生的影響
10。正是這種精神鼓舞魯迅堅(jiān)持不懈奮斗一生，成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！苍缱值膩?lái)歷以及這件事對(duì)魯迅一生的影響?！ 〉谝粚樱骸?2〕早字是誰(shuí)刻的以及早字的樣子。具體理解毫不松懈地奮斗了一生。 理解時(shí)時(shí)事事毫不松懈?！场 ?〕繼續(xù)讀文體會(huì)：魯迅在受到壽老先生的批評(píng)后，是怎么想的？怎么做的？(他虛心接受先生的批評(píng)，懊悔不應(yīng)該遲到。
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