20xx小學語文六年級教案——《鳥的天堂》綜合性學習活動案例述評(文件)
【正文】 校園網(wǎng)絡資料中心的資料以及學生們已經(jīng)收集整理后的材料，也可以進入Internet世界利用課件鏈接的搜索引擎訪問互聯(lián)網(wǎng)搜集資料。同時，教師還可進入BBS，組織指導學習小組內部和小組間的分工協(xié)作，為提問者釋疑，并為學習有困難的小組提供指導。教師可對作業(yè)展示區(qū)的作品發(fā)表評論，對本次活動作出總體評價，對表現(xiàn)突出的小組給予表揚鼓勵。我們在網(wǎng)絡教學課件中專門設置一個區(qū)域。教師可以自己或組織學生把經(jīng)過討論后擬訂的主要問題整理好先放上去，另外，也鼓勵學生們如果在探究的過程中發(fā)現(xiàn)問題，可隨時增加進去，供大家交流?！ 。?、如何組織學習過程中的合作 在信息時代，無論學習還是工作、生活，合作都顯得尤為重要。在組建小組時，教師可視情況進行協(xié)調，給予幫助。在一個由全體同學共同參與的和諧的學習氣氛中，各學習小組間可以通過BBS討論區(qū)交流發(fā)現(xiàn)的問題，遇到困難可以尋求老師或別的小組同學的幫助，搜集到的信息可以放到BBS討論區(qū)中共享，研究的成果可以放進作品展示區(qū)內展示，供同學們閱讀、評價。我們可將本地效勞器和校園網(wǎng)資料中心的相關資料以及學生們已經(jīng)收集到的資料整理后放在本地資源區(qū)，為學生學習過程中的提問交流和信息共享設置了BBS討論區(qū)，為學習者學習成果的展示交流設置了作品展示區(qū)，在Internet世界中為方便學生訪問互聯(lián)網(wǎng)提供了界面簡潔的搜索引擎和搜索引擎的使用說明。對于互聯(lián)網(wǎng)中的信息，一開始時我們考慮，盡可能就先做好這些資料的信息代理工作。在教學設計中，我們以教師的適時調控作為解決這一難點的主要手段?？偨Y下來我們認為，在對青少年階段學習者網(wǎng)絡環(huán)境下學習的教學中，除了學習網(wǎng)絡必須具備即時監(jiān)控的功能和教師必須實施全程監(jiān)控外，還應多指導和鼓勵學習者努力實現(xiàn)自控和學習小組內部的互控。這大概就是互聯(lián)網(wǎng)的魅力所在吧！不過，同時這也是網(wǎng)絡學習者所面臨的困難之一。信息的篩選首先應是范圍的篩選。繁雜的網(wǎng)絡信息中，有許多都是重復的，真?zhèn)我残杞?jīng)進一步區(qū)分。 內容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?鳥的天堂?綜合性學習活動案例述評
為了推進我國教育信息化的進程，教育部對21世紀第一個十年我國信息技術教育的開展作了全面的規(guī)劃
〔2〕Ｃ、方法與習慣
、運用資料的根本方法
〔3〕具體有如下四個環(huán)節(jié)：
〔一〕激情設疑階段
〔4〕在本課中，我們主要從以下兩方面組織的：
〔１〕組建合作學習小組
14。這在小學生中是較難到達的，也是我們目前所急需培養(yǎng)的一種能力。同樣，在檢索時利用關鍵字組合也可實現(xiàn)這一目標。一?！ 。?、關于網(wǎng)絡閱讀中信息的篩選問題 網(wǎng)絡中的信息是海量的。這樣，在網(wǎng)絡學習的過程中，極易發(fā)生興趣的
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