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20xx小學語文六年級教案——《鳥的天堂》教學設計之六(文件)

2025-09-28 09:48 上一頁面

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【正文】 其他同學聽讀:哪兒讀得好為什么你聽出了什么從哪兒聽出來的〔從不可計數體會出枝干數目很多,說明樹很大。第二個真指的是確確實實。指樹根很多?!矘湔嫉孛娣e大。〕  2.茂盛。〕  〔1〕重點體會推?!  ?〕同學演示,表達微微地動態(tài)。  4.請學生反復朗讀這局部內容,突出重點詞句,體會榕樹的特點,在讀中表達出自己對課文內容的理解與感受?! ?.導語,讓我們走進課文,欣賞熱鬧的場面。  兩個到處說明鳥很多。在課文里是說鳥太多了,眼睛看不過來了?! ∥覀儚闹畜w會到鳥兒很歡快,快樂地叫著?!场  ?〕作者為什么要這樣寫呢有什么不同的含義嗎  〔第一個鳥的天堂指的是這棵大榕樹,第二個鳥的天堂指的是真真正正鳥的天堂?! ∪?、了解榕樹成為鳥的天堂的原因?! ∷?、思維拓展,深化主題。如寫導游詞、寫詩,順溜?! ∥?、總結全文。 內容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?鳥的天堂?教學設計之六
  第一課時
  教學目標:
  1.學習本課生字新詞
  2.初讀課文,理清文章的脈絡
〔2〕這樣不斷生長,它已長成了榕樹林,占地達16畝
〔3〕學生乙:枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里
〔4〕出示圖片:誰來指一指哪些是氣根〔體會根上生枝,枝上又生根,獨木成林的景觀
〔5〕2.導語,讓我們走進課文,欣賞熱鬧的場面
〔6〕應接不暇的意思就是說人或事情很多,接待,應付不起來
12。作為人類也要保護動物?! ?.學生選擇自己最喜歡的方式來表達自己學習的感受?! ?.出示思考題:  請你以導游或小鳥兒的身份,向游人介紹這里的景象?! ?.小結:榕樹的枝繁葉茂為鳥類提供了生存
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