20xx成語(yǔ)故事3(文件)
【正文】 奇怪、可惜) (2)張僧繇為什么不給龍點(diǎn)睛?(畫(huà)上眼睛，龍就會(huì)飛走)后來(lái)為什么又給龍畫(huà)上眼睛?(應(yīng)游客的一再要求) (3)點(diǎn)睛的結(jié)果怎樣?(點(diǎn)睛后天氣突變，龍騰空飛去)此刻人們的態(tài)度又怎樣?(驚嘆不已) (4)讀這那么故事時(shí)要讀出什么語(yǔ)氣?(要讀出人們由奇怪到疑心最后驚嘆的語(yǔ)氣) 3．啟發(fā)想象，領(lǐng)悟寓意。 [教后反思] 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生舉行一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比方辦一期關(guān)于成語(yǔ)故事的手抄報(bào)等
〔2〕理解課文內(nèi)容，明白成語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)收集交流成語(yǔ)故事
〔3〕(3)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)宇字音，讀順句子，讀通課文
〔4〕(寫(xiě)古代一個(gè)人賣(mài)盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破
〔5〕2．指名讀課文，邊聽(tīng)邊想：南郭先生從來(lái)不會(huì)吹竽，為什么也得到了和別人一樣的傣祿
〔6〕(張牙舞爪，形象逼真，但缺少神韻)所以人們覺(jué)得怎樣
〔7〕[教后反思]
7?！ ∥?、布置作業(yè) 1．朗讀課文。 4．朗讀課文，說(shuō)說(shuō)生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像南郭先生這樣的人，讀
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