20xx小學(xué)語文六年級教案——《積累183運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 學(xué)生的思路?！ ∪?、自主習(xí)作，因材施教 學(xué)生構(gòu)思后自主習(xí)作時，教師對有困難的同學(xué)個別指導(dǎo)。結(jié)合評議，引導(dǎo)學(xué)生對所評習(xí)作口頭修改或補(bǔ)充。首先，選出選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面各具特色的習(xí)作，請小作者讀給大家欣賞，師生簡要地進(jìn)行品析；然后請這次習(xí)作有較大進(jìn)步的學(xué)生讀他們的作品，教師點(diǎn)評鼓勵。運(yùn)用六?教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
一、背誦課外選反義結(jié)構(gòu)成語
〔2〕哪幾段講了原因原因是什么閱讀第一、二自然段
〔3〕，切合學(xué)生實(shí)際，教師應(yīng)在進(jìn)行辯論活動的前兩三天，安排學(xué)生閱讀積累middot
〔4〕每組推選出四名主辯人，排出發(fā)言順序：第一主辯人，第二主辯人，第三主辯人，第四主辯人
〔5〕發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了，發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語了
10。 【本單元復(fù)習(xí)四課時：聽寫生字詞、四字詞，講解同步訓(xùn)練，設(shè)計(jì)自主練習(xí)，默寫古詩三首。修改時先自己修改，再請小伙伴幫助修改?！ ∷?、朗讀習(xí)作，評議修改 選典型習(xí)作三至五篇，讀一個評一個，師生共同評議。要求把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。還可能說到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動的原因而創(chuàng)造了蒸汽機(jī)有多少發(fā)現(xiàn)，就給人帶來多少驚喜?！ Ｈ绻處熞粫r不能做出正確的結(jié)論，應(yīng)建議學(xué)生怎樣繼續(xù)研究探討，推薦閱讀資料或調(diào)查、采訪對象?！ 〉谒牟剑u議總結(jié)，提高認(rèn)識?！ 。还嫁q論的題目和正、反方的根本觀點(diǎn)；介紹正、反方的主辯人及發(fā)言次序；通過辯論會有關(guān)規(guī)那么?！ ≌摀?jù)收集整理工作進(jìn)行得是否充分，直接影響辯論會的效果。一。如，理論觀點(diǎn)方面的論據(jù)
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