20xx幼兒園大班語言教案《快樂的小公雞》含反思(文件)
【正文】 也想找快樂?！场 ∷艿交▍矄栒l蜜蜂姐姐又是怎樣說的〔學習對話：飛來飛去給花兒傳播花粉，就會快樂了?！ 煟赫垘孜恍∨笥训角懊鎭?，選擇自己喜歡的頭飾，進行故事表演。本課是一篇童話，說的是小公雞整天沒事做，心里很苦惱，后來在大家的幫助下成了一只快樂的小公雞。整堂課下來，我總結以下幾點： 一、教學中較成功之處 ，總結方法在學生初讀課文的根底上，我?guī)椭鷮W生歸納識字方法，可以拼音、問別人、聽讀、編字謎、認想寫用等等多種識字方法，學生在自主識字中體驗到成功的樂趣。在這一環(huán)節(jié)，我主要表達以下三點：以讀為主，讀中探究；以學為主，學中體驗；以人為本，關注情感體驗。遇到正在mdash。如果我能在討論時，能結合句子、口語交際的學習，聯(lián)系學生的生活實際體會課文主旨，必定能到達潤物細無聲的境界。 ，關注學生的程度還不夠，沒能及時捕捉學生發(fā)言的亮點及問題進行有效引導，對有些詞句的理解和朗讀的訓練不夠到位，致使課堂上有些環(huán)節(jié)有蜻蜓點水的感覺。小百科：公雞，是一種家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼聲能報曉。教學，總是遺憾的藝術，一堂課下來，感受頗多。假設能再豐富些，能更好地引導學生理解深層次的內容。的老牛的說話練習，讓學生在感悟課文后充分表達自己的所思所想，把語文學習與生活實際相聯(lián)系，在平日的生活中真正體驗助人為樂的好品德，讓語文走進生活，復原于生活，在生活中升華。，復原生活學文后，我設計了你有做過
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