20xx五年級(jí)語文教案——《林沖棒打洪教頭》(文件)
【正文】 出示：小人戴著木枷，就算是輸了吧?！矁扇场 ∽杂衫首x課文，在人物的語言、動(dòng)作下面圈圈、劃劃，同桌商量、討論。洪教頭氣勢(shì)洶洶，逼人太甚。 讀句子，交流：言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)。邊讀邊思考問題?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生通過對(duì)人物對(duì)話、動(dòng)作等描寫的朗讀品味，體會(huì)感悟課文中兩個(gè)主要人物林沖和洪教頭的鮮明的個(gè)性特點(diǎn)?！ ⊥瓿?練習(xí)與測(cè)試??！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)： 每人準(zhǔn)備一個(gè)?水滸傳?中的小故事。 四人小組說一說。其他同學(xué)邊聽邊想象?！ ×譀_連說不敢，不敢。交流讀?！ 锬銖牧譀_的一橫一退一掃打敗洪教頭中，體會(huì)到林沖的什么特點(diǎn) ★師生接讀第7小節(jié)：洪教頭使了個(gè)什么招式林沖還了個(gè)什么招式洪教頭怎樣進(jìn)攻林沖怎樣應(yīng)對(duì)結(jié)果怎樣林沖怎么進(jìn)攻結(jié)果怎樣 ★假設(shè)你是眾人中的一個(gè)看客，你會(huì)說些什么假設(shè)你是洪教頭，你會(huì)自言自語說什么 分角色朗讀全文?！ ∧膫€(gè)同學(xué)能把這幾句句子讀好讀出洪教頭的特點(diǎn)。 你可以選擇一個(gè)人物來談?wù)?，你覺得洪教頭、林沖是怎樣的人你從哪里體會(huì)到的也可以兩個(gè)人比照著來談?！ 〔词虑殚_展的順序有條理地復(fù)述課文?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)： 正確流利地朗讀課文?！ ∶杓t?！ ⊥烙懻撋衷~的意思?！ W(xué)生交流：最喜歡其中的哪個(gè)人我，為什么喜歡他 讀題目，理解教頭
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1