20xx小學語文六年級教案——《把我的心臟帶回祖國》教學設計2(文件)
【正文】 關語句?！ ?〕指名讀第3自然段，出示：悲憤欲絕〔讀〕 ?、俨樽值洌忉尳^：氣息中止?！场 ?〕默讀第4自然段，思考寫了什么?！ ∷銊钭约阂ぷ?、工作，再工作。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來。想想如何記憶。 過渡：時間在肖邦的緊張工作中飛逝?！场 ?〕朗讀肖邦的話，看看表達了他怎樣的思想感情?！ ?〕理解與世長辭。〕 〔當時他39歲?！ ≌n文講波蘭音樂家肖邦在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了他對祖國強烈的愛?！场 〗涣?，小結：兩組中的第二句話突出了肖邦的悲憤之情，亡國之恨?！ 残ぐ罹瓦@樣與世長辭了。〕 想象肖邦此時在想什么?！ 〕鍪荆簭浟糁H，肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！ ⌒〗Y：背誦也要講究方法，方法得當，事半功倍。 〔9〕小結：這一段寫什么〔肖邦日夜思念祖國，將一腔勢血化成音符，忘我地進行音樂創(chuàng)作。重讀帶點的詞。 自由讀、指名讀?！ ±斫鈴匾?。 〔2〕引讀：什么消息令肖邦悲憤欲絕肖邦是怎樣做的 〔3〕想象波蘭人民起義失敗，一個個倒在敵人槍口下的情景和波蘭人民聽到?革命進行曲?，振奮精神，重新拿起武器抗爭的情景?！ ?〕過渡：肖邦帶著祖國的泥土，辭別了親人，離開了他深愛著的家園，上路了。 老師把祖國的泥土作為特殊的禮物送給肖邦，使他
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