20xx小學(xué)六年級語文教案——《詹天佑》第二課時教學(xué)設(shè)計之五(文件)
【正文】 具火車邊演示，邊講解。詹天佑的高度智慧和杰出才能就是在當(dāng)時的環(huán)境中，在同大自然的斗爭中表現(xiàn)出來的。一?！? 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?詹天佑?第二課時教學(xué)設(shè)計之五
教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生細讀課文，推敲文中的詞句
〔2〕帝國主義者先是野蠻阻撓，不準(zhǔn)我們修鐵路，想爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，到達侵略我國的目的
〔3〕阻撓不住，就進行要挾，要挾又不行了，最后只好嘲笑
〔4〕師：詹天佑就是在帝國主義者百般阻撓，祖國人民遭受欺凌和侮辱的情況下，為粉碎帝國主義的侵略陰謀，挺身而出接受任務(wù)的
8?！ ∩?齊答)詹天佑確是我國杰出的愛國工程師。不但要注意人物所處的社會環(huán)境，還要注意他所處的自然環(huán)境，弄清當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那闆r與人物的密切關(guān)系?？伤歉鶕?jù)什么來設(shè)計的? 生討論：是根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦翁攸c來設(shè)計的。然后，我要請一個同學(xué)當(dāng)小火車司機，把火車開上坡去?！ 簿佑龟P(guān)山勢高，從兩端同時向中間開鑿，可以加快速度。) 〔先讓學(xué)生運用帶題求解，圈點批注讀書法自讀課文，再運用提問引讀法進行檢查。一?！场 ∪?、畫畫做做讀讀 師：請同學(xué)們默
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