20xx小學六年級語文教案——《將相和》第二課時教學設(shè)計之二(文件)
【正文】 明白了藺相如是一個顧全大局，胸懷寬廣的人，所以負荊請罪的結(jié)果是
8。趙國虎視眈眈，無論是換璧，還是澠池會面都是一種挑釁行為，想找借口吞并趙國，藺相如在這種嚴峻的時刻，接受任務(wù)以自己過人的機智和膽識挫敗了秦王的陰謀，從一介平民升為上卿，你說他的官該不該升 〔五〕把握層次，分清因果 藺相如的官越當越大，導致了將相的不和，經(jīng)過負荊請罪將相和好了，那三個故事間存在什么聯(lián)系呢 幻燈片出示： 〔1〕詞語搭配 總 因 秦王騙璧 故事一起因 想占趙國的廉價 故事二起因 秦國最強大 故事三起因 職位比廉頗高 〔2〕根據(jù)三個故事之間聯(lián)系填空 第二個故事是第一個的〔 〕，前兩個故事的〔 〕又是第三個故事的〔 〕，三個故事構(gòu)成了〔 〕這一有名的歷史故事?！ 、此時，你心目中的藺相如是一個怎樣的人 D、根據(jù)藺相如在澠池會上立了功，給第二個故事改題目 〔板書：澠池會見改成澠池立功〕 〔四〕回歸開頭，了解起因 藺相如在兩次立功中都是與誰較量〔秦國〕秦王為什么與
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