20xx北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第八單元教案1(文件)
【正文】 朗讀課文，理解課文內(nèi)容 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 板書(shū)設(shè)計(jì) 牛和鵝 欺負(fù)怕 我 不欺負(fù)不怕 牛和鵝 課后反思： 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)穩(wěn)固本課的生字詞語(yǔ)，做?同步探究?的題目，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容?！ ?．評(píng)價(jià)并改錯(cuò)。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分馴良、溫順。然而適得其反，得到的常常是沉重的一腳。真正做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生在原有根底上有提高；生生互相提醒中，共同提高?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 牛和鵝 牛和鵝的眼睛 尊重客觀(guān)事實(shí) 換個(gè)角度看待問(wèn)題 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第八單元教案1
第八單元角度
教材分析：
本單元的教學(xué)內(nèi)容第八單元角度，選擇了?牛和鵝?、?古詩(shī)二首?，還有拓展閱讀課文?兩個(gè)農(nóng)夫??喪失的駱駝?
〔2〕〔生讀，師巡〕
〔指名答復(fù)〕
同學(xué)們找得很正確
〔3〕誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)作者發(fā)生了什么變化〔指名答復(fù)〕作者記住了金奎叔的話(huà)，從此對(duì)牛和鵝都改變了態(tài)度和做法
13。面對(duì)同樣的一件事情，不同的人就會(huì)有不同的見(jiàn)解，這就是平常所說(shuō)的仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。你能不能結(jié)合周?chē)l(fā)生的事情寫(xiě)一寫(xiě)。在鵝的眼睛里，人比自己還要小?！ ?．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 1．聽(tīng)寫(xiě)本課的生字詞?！ 。鹂宓脑?huà)讓作者永遠(yuǎn)難忘！讓我們來(lái)一起讀讀這句話(huà)：〔課件出示〕 它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！ 從這句話(huà)中，你有什么啟發(fā)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)〔說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)〕 不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，就會(huì)正確地認(rèn)識(shí)生活?！ 。瑥堥_(kāi)翅膀，連飛帶跳啪啪啪地落到了池中。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他
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