20xx北師大小學語文第十冊第八單元教案1(更新版)
【正文】 ，邊讀邊思考： 課文主要寫了件什么事 ，適時評價。因為我看問題的角度變了，與牛和鵝的接觸的情形前后比擬變化明顯，學生易于理解。一。在遭到鵝襲擊時，怯懦、不敢還擊，金奎叔將鵝制服，鼓勵我不要怕鵝，使我悟出一個道理：它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！說明要尊重事實，不要被固有思想左右；換個角度看問題，產(chǎn)生的結果大不一樣。而?古詩二首?說明站得高看得遠的道理。懂得看問題，處理問題一定要客觀、全面，不要片面的處理問題。悟出這樣的道理：要尊重事實，不要被固有思想左右；換一個角度看問題，產(chǎn)生的效果大不一樣。一?！ W生學習過程： 一、激發(fā)興趣，導入新課 1.〔課件出示圖片〕同學們，讓我們來欣賞兩幅圖片，你看這是什么〔牛和鵝〕 是的，在你的印象中，牛和鵝有什么特點 2.〔課件出示牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。〔生讀，師巡〕 〔指名答復〕 同學們找得很正確！就像大家所說的，對于強壯的牛，作者一點也不害怕，可是對于小小的鵝，作者卻害怕極了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：鵝要吃我了！鵝要咬死我了！ 誰來讀讀這句話〔指名讀〕 自己讀讀這句話，畫出描寫鴨子的詞語，你體會到什么〔跟你的同桌說一說〕體會到鴨子的不可一世、不怕人；我的狼狽不堪，害怕鴨子！ 你能讀出鴨子的不可一世和作者的狼狽不堪嗎自己練一練！ 同學們練習的很投入，誰想讀給大家聽聽 ，可是金奎叔不怕??！請你看這句話！〔課件出示〕 他飛快地走了過來，一把握住鵝的長脖子。對牛，不再無緣無故的欺負它；對鵝，也不再怕它?！ 《⒆?同步探究?的題目?！ ∷?、小練筆； 對待任何事物，都要尊重客觀事實，從事實出發(fā)；同時，換個角度看待問題，得到的結果就大不相
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