20xx小學五年級語文教案——《萬里長城》第二課時教學設計(文件)
【正文】 作用〕 師：是的，在遠古時代，萬里長城是以金戈鐵馬、逐鹿爭雄的軍事工程而誕生的，隨著時代的開展，國家的統(tǒng)一，中華各民族的大團結，長城早已完成了它的歷史使命，請你思考，今天的長城，存在的意義又何在對，各族同胞和國際友人又把他看作和平的象征、友誼的紐帶和旅游的勝地?！ 煟洪L城是用磚頭、條石筑成的，更是千萬個勞動人民的血汗和生命筑成的， 所以有人說，長城的每一塊磚石，都記錄著一個悲慘的故事。我明白了。說一說：你此時最大的感受是什么巍然屹立的萬里長城，正是我國古代〔〕。讓我們通過自己深情的朗讀來抒發(fā)對長城由衷的贊美。一。參觀關隘?！ ∷?、交流匯報 現(xiàn)在我們交
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