20xx北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第五單元教案3(文件)
【正文】 作業(yè)設(shè)計(jì)： 朗讀課文 抄寫詞語(yǔ) 板書設(shè)計(jì)： 摔 第?！ W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 指名讀課文 說(shuō)一說(shuō)： 這篇文章寫了一件什么事作者先寫了什么再寫了什么最后又寫了什么 作者先寫自己小時(shí)候家里窮得揭不開(kāi)鍋，為了解除饑餓的威脅，決心去挑煤。 三、細(xì)讀課文，加深認(rèn)識(shí) 作者參加的是怎樣的一項(xiàng)的勞動(dòng)用文中的一個(gè)詞來(lái)答復(fù)。說(shuō)明才十二歲的吳運(yùn)鐸就已經(jīng)感受到生活的艱難和有了為家庭分擔(dān)憂愁的愿望。 ?、诒葦M體會(huì) 用打比方的說(shuō)法能突出挖煤工人勞動(dòng)條件太差，干活太累，資本家簡(jiǎn)直不把工人當(dāng)人待?！ 、诒葦M體會(huì) 用打比方的說(shuō)法進(jìn)一步說(shuō)明我被摔得很重，很痛，這反映了礦上辦事員得冷酷無(wú)情，舊社會(huì)人與人之間關(guān)系的冷漠，窮人的孩子到處受欺侮?！ 、诒葦M體會(huì) 用打比方的說(shuō)法寫出了肩頭疼痛難忍的程度，說(shuō)明了挑煤勞動(dòng)的艱苦?！ 〗o課文分段，概括段落大意。 讀讀從此我走上了艱難的生活道路，說(shuō)說(shuō)從此是什么意思，為什么把第一次挑煤稱作勞動(dòng)的開(kāi)端 因?yàn)樘裘菏亲髡邊⒓拥牡谝淮蝿趧?dòng)，而且又以此走上了艱難的生活道路，所以把這件事叫做勞動(dòng)的開(kāi)端。 ?、诒葦M體會(huì) 用打比方的方法寫出了人小體弱的吳運(yùn)鐸挑煤的不容易，反映出挑煤勞動(dòng)的艱難?！ 、诒葦M體會(huì) 用打比方的說(shuō)法寫出了我當(dāng)時(shí)身體瘦小，無(wú)法承當(dāng)挑煤的中獲，但生活所迫，只好硬著頭皮去挑?！ ?〕工人進(jìn)出從窯里拖出來(lái) ①變換說(shuō)法?！ ?〕看著一家人挨餓，我心里像油煎一樣 ?、偃绻淮虮确剑咕渥右馑疾蛔?，還可以怎樣說(shuō) 看著一家人挨餓，我心里很難過(guò)。最后寫第二天又去挑煤，從此走上了艱難的生活道路。天挑煤打秋千堅(jiān)強(qiáng)、懂事 不要緊 第二天挑煤 課后反思： 第二課時(shí)
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