談培養(yǎng)孩子的英語自信心(文件)
【正文】 有效方法。因此，對學(xué)生的過失，教師要正確認(rèn)識，保持良好的心態(tài)來對待，多給學(xué)生鼓勵和及時的引導(dǎo)。但是，發(fā)掘?qū)W生優(yōu)勢是一個長期的過程，要求教師做到：平時要耐心、細(xì)致觀察學(xué)生的日常行為習(xí)慣，經(jīng)常和學(xué)生交流，從而了解學(xué)生的潛在優(yōu)勢。鼓勵學(xué)生展示自我，是增強(qiáng)學(xué)生自信心的有效途徑。教師就要扮演推進(jìn)器的角色，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，鼓勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自己。自信心也是打開一個人生命潛能大門的鑰匙。家長對孩子教育培養(yǎng)，最重要的內(nèi)容就是培養(yǎng)孩子的自信心。因此，每個家長應(yīng)注意，你的孩子是否自信，與你對他的評價有直接關(guān)系。人是不會因為批評而變好。當(dāng)孩子不斷被父母批評時，他會感到自己是如此無能，他無法將事情做好，于是會看不起自己，失去勇氣與自信。其次，產(chǎn)生的情感是嫉妒，當(dāng)一個人把精力用在嫉妒別人時，他就沒有足夠的精力把自己的事情做好。當(dāng)孩子考試失敗或遇到其他挫折，他們最需要的絕對不是父母劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥，或者陰陽怪氣的嘲諷。其次，由于望子成龍心切，這時會表現(xiàn)非常急躁。(2)理解孩子的心情與苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容，是一個人成功之前必不可少的過程，并且作為父母，不會因為此事就減少對孩子的愛?，F(xiàn)在不少父母存在一個共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心。良好的個性品質(zhì)是應(yīng)該從小培養(yǎng)的。自信心是孩子成才與成功的前提條件，很難想象一個缺乏自信的人能夠真正做成什么事情。這對孩子的整體提高和全面發(fā)展是至關(guān)重要的。父母希望自己的孩子能夠成才，那么，千萬別忽視培養(yǎng)孩子的自信心，因為自信將有助于孩子成才！第五篇：如何培養(yǎng)孩子的自信心如何培養(yǎng)孩子的自信心自信心對孩子健康成長和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義，拿破侖說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是真正的士兵，他的軍隊能勇往直前，征服歐亞大陸，靠的就是士兵相信自己是當(dāng)將軍的料這個自信心。因此，作為老師、家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優(yōu)勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”，不濫施權(quán)威，以免損傷孩子的自尊心，使之產(chǎn)生自卑感，而喪失孩子的自信心。鼓勵是培養(yǎng)孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。當(dāng)孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應(yīng)避免用語言、用行動向他證明他的失敗。孩子可能永遠(yuǎn)做不成這件事情。尤其是特別要給予發(fā)展慢的孩子以更多的關(guān)懷和鼓勵，讓孩子懂得人人都有長處，使這些孩子逐漸樹立對自己的正確評價。而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產(chǎn)生懷疑。自信心需要培養(yǎng)，我們可以幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，以己之長，克己之短的方法來培養(yǎng)孩子的自信心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔(dān)任一定的工作，在完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)大膽自信。培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，給他一些他一定能完成的任務(wù)，比如擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等，他做到了就表揚。成人必須注意自己對孩子的評價，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。因此要特別的注意保護(hù)孩子的自尊心，幫助孩子發(fā)展自尊感，樹立堅定的自信心。那么，如何培養(yǎng)孩子的自信心呢？一、重視與保護(hù)孩子的自尊樹立自信心。上述這些優(yōu)秀品質(zhì)不是生來俱有的，而是從小一點一滴培育出來的。孩子智力因素的優(yōu)勢往往會被其非智力因素的劣勢所削弱，最終的結(jié)果也常常是不盡人意。實際上，大多數(shù)孩子智力差別并不是很大，所受教育進(jìn)度也基本相 當(dāng)，那么，為什么有些孩子各方面很優(yōu)秀，而有些孩子卻令人很失望呢？其中很重要的一點就是取決于他們是否有積極的進(jìn)取心和頑強(qiáng)的意志力，是否有敢于正視困難的勇氣和信心，是否有現(xiàn)代人應(yīng)具備的社會責(zé)任感和義務(wù)感，一而這所有的一切，均與非智力因素的培養(yǎng)有密切關(guān)系。有的學(xué)生代表本校外出參加學(xué)科競賽，準(zhǔn)備了很長時間，卻在臨賽前打了退堂鼓；有的學(xué)生參加學(xué)校的運動會，未來明明可以取得更好的成績，卻因事先在心理上認(rèn)定對手比自己強(qiáng)，因而從主觀上放棄拼搏。父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心。而這恰恰極大地?fù)p傷孩子的自信心，對于承受失敗打擊的孩子幼小心靈來說，無疑是雪上加霜。他們最需要的是他們生活中最重要的人的理解、支持與鼓勵。每個家長應(yīng)該認(rèn)識到，每個孩子都有他自己的獨特長處和與眾不同的個性，每個孩子只有從他自己實際的基礎(chǔ)上發(fā)展，才能成才。這種做法對孩子的成長是極為有害的。就是他需要家長不斷地鼓勵和贊揚，這樣他會逐漸建立起自信心。以為這樣孩子就會逐漸變好。每個家長必須明白，你的孩子不論將來從事什么職業(yè)，做何種偉大事業(yè)，他要想取得成功，他必須得首先做人成功，他必須首先成長成一個正常的具有善良品性、具有適應(yīng)能力和自我發(fā)展完
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