人教版五年級(jí)下冊(cè)《 分?jǐn)?shù)單位》word教案(文件)
【正文】 。 ( 2 ）學(xué)生交流后，老師引導(dǎo)學(xué)生明確： 分?jǐn)?shù)是由分?jǐn)?shù)單位組成的，因?yàn)椴煌?母的分?jǐn)?shù)，把單位“ 1 ”平均分的份數(shù)不一樣，所以不同分母的分?jǐn)?shù)有著不同的分?jǐn)?shù)單位。） 作業(yè)布置： 板書設(shè)計(jì)： 課后反思 。你能說(shuō)出幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位嗎？每個(gè)分?jǐn)?shù)又有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位呢？請(qǐng)你與同桌互說(shuō) 3 個(gè)分?jǐn)?shù)，分別說(shuō)出這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是什么？是由幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位組成的。） 說(shuō)一說(shuō)黑板上這些分?jǐn)?shù)分別有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。 集體說(shuō)一說(shuō)自已寫出的三個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。）分子又表示什么意思？（表示這樣的一份或者幾份。（這堆糖是單位“ 1 ”。 ( 3 ）集體訂正。 平均分成 4 份， 3 份
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