【正文】 在了五（二）班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì)。前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，告訴你一個(gè)好消息，老師說(shuō)下星期要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問(wèn)他：“為什么是好消息？”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著急了：“我說(shuō)是好消息就是好消息！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁又覺(jué)得欣慰。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí)，得解燃眉之急。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以他常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”，哪次考好了或者受老師表?yè)P(yáng)了，肯定沒(méi)進(jìn)家門就要告訴你，倘若做了錯(cuò)事或者挨了批評(píng)，則是能瞞就瞞。記得在上學(xué)期，孩子因?yàn)樯险n講話被扣分，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我，每天問(wèn)他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說(shuō)。我們通過(guò)談心、講道理，可以說(shuō)是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識(shí)了自己的毛病并表示一定要改正。三。后來(lái)，孩子可能覺(jué)察出我們對(duì)他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒(méi)了自信，再問(wèn)他考試可以得多少分，他就說(shuō)不知道了。四。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個(gè)組長(zhǎng)，每星期要站在講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù)。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)與老師的進(jìn)一步溝通，那么家長(zhǎng)應(yīng)該準(zhǔn)備什么發(fā)言呢？下面是小編為你整理了“家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文”，希望能幫助到您。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。此刻我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。要持之以恒，日積月累。如果少帶了，老師批評(píng)了我也但是問(wèn)。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我們所期待的孩子，首先應(yīng)該是一個(gè)健康的學(xué)生，成績(jī)固然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，我們每個(gè)父母必須為孩子把好航。賴寧的故事，同齡學(xué)生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標(biāo)，讓她一步步看到成功就在眼前。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（3）尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好??！”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和小語(yǔ)的爸爸總是會(huì)用非?？鋸埖谋砬楣室夂托≌Z(yǔ)打賭，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和小語(yǔ)約定我們來(lái)比賽，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會(huì)故意背不出來(lái)，讓小語(yǔ)贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓小語(yǔ)輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，小語(yǔ)就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè)窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（5）各位家長(zhǎng)、各位老師：首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè)，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。第五篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿在這秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的下午，首先感謝各位家長(zhǎng)和老師，非常感謝兩位老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝兒子的努力為老爸換來(lái)了這次機(jī)會(huì)，感到很榮幸，但又惶恐不安。既然今天臨危受命站在這里，也談點(diǎn)自己不成文的見(jiàn)解與大家共勉，有什么不當(dāng)之處，望大家批評(píng)指正。二年級(jí)八班的成績(jī)，大家是有目共睹的，在這我不再多說(shuō)，下面在孩子教育上，談幾點(diǎn)見(jiàn)解：一、緊跟老師步伐，不拖孩子后腿。家長(zhǎng)對(duì)待事的態(tài)度和支持的力度就直接影響到孩子。對(duì)孩子的事不上心，怎么不影響你的孩子；不要總拖孩子的后腿。（1）建立和諧的家庭，營(yíng)造舒適、溫馨的環(huán)境。父母之間的和睦相處的關(guān)系很重要。不要嚇孩子，以免造成孩子過(guò)分膽小怕事；同時(shí)也不要過(guò)分夸獎(jiǎng)、溺愛(ài)，以免孩子驕傲、自大。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子一生受用。不要暗示孩子做不良的事。還比如要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、耐心。回家對(duì)孩子要求做到的，自己首先做到。三、提高孩子的成績(jī)，不全是老師的責(zé)任。孩子回到學(xué)校作業(yè)沒(méi)做，家長(zhǎng)完全不知。孩子在家做好作業(yè)后，給孩子把新課預(yù)習(xí)一下、輔導(dǎo)一下，孩子在家提前做了功課，到學(xué)校老師再一講，就加深了印象，很容易就聽(tīng)懂了，學(xué)習(xí)也變得輕松了，這樣堅(jiān)持下去孩子的成績(jī)?cè)鯐?huì)學(xué)習(xí)不好，同時(shí)也提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)們知道，每個(gè)孩子都是種子，只是每個(gè)人花期不同，有的花一開(kāi)始，就絢麗多彩；而有的花，卻需要漫長(zhǎng)等待。你的孩子找到了學(xué)習(xí)的興趣，慢慢就學(xué)習(xí)好了，這是你輔導(dǎo)的結(jié)果?？纯春⒆拥降啄睦锍隽藛?wèn)題。孩子回家的作業(yè)，要求孩子按時(shí)完成，做好輔導(dǎo)。家長(zhǎng)在一旁玩手機(jī)，孩子在寫作業(yè)，孩子怎會(huì)專心，作業(yè)能不出錯(cuò)。孩子年齡小，自制力差，父母在旁邊多提醒，多糾正，一定會(huì)形成良好的習(xí)慣?；丶沂紫葢?yīng)該問(wèn)問(wèn)原因，是不是自己孩子的問(wèn)題，讓孩子回學(xué)校告訴老師，讓老師去處理。尊重孩子，絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。隔代更親，不利于教育，也沒(méi)有科學(xué)道理，絕對(duì)在教育孩子上不適用的。有的家庭，父親在家沒(méi)地位，你的女兒往往就看不起男同學(xué)；有的家庭，母親在家沒(méi)地位，你的兒子往往在家不尊重你，到學(xué)校里看不起男同學(xué)，欺負(fù)男同學(xué)。孩子從學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境里走到家里就想放松一下，找到心靈的依托。父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響自己的孩子。孩子到學(xué)校里老師一問(wèn)，再一安排，直接影響到孩子的情緒，孩子的心靈會(huì)受到打擊，可能孩子一節(jié)課上不好或者一晌課上不好。孩子需要買的學(xué)習(xí)用品和書籍，要及時(shí)給孩子買到。作為家長(zhǎng)，所做的是微不足道的。我作為教師，在我的專業(yè)范圍內(nèi)，可能比大家強(qiáng)些；作為家長(zhǎng)，我們站在同一起跑線上。我的發(fā)言完了。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?？有可能成為家庭和社?huì)的包袱。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶小語(yǔ)去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng)；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給小語(yǔ)買了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起小語(yǔ)自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪小語(yǔ)去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，這個(gè)寒假小語(yǔ)也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。因?yàn)槲液托≌Z(yǔ)爸爸都是教授，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語(yǔ)生活作息。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。四、積極配合老師和學(xué)校最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（4）各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。祥林嫂總是訴說(shuō)著不幸，也延續(xù)著不幸。世界上很多聰明人碌碌無(wú)為，只有擁有自強(qiáng)不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛(ài)才能造就經(jīng)典，引領(lǐng)成功。網(wǎng)絡(luò)上有很多事例，拷問(wèn)著當(dāng)代人的誠(chéng)信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會(huì)公德。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（2）各位老師、家長(zhǎng)：下午好：有幸在這樣一個(gè)相互溝通的班會(huì)上交流發(fā)言，首先感謝一年多來(lái)老師們對(duì)我丫頭無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，正是在你們的辛勤教導(dǎo)下，丫頭的成績(jī)、思想各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，謝謝你們！對(duì)于孩子的教育，是永無(wú)止境的課題，也是家長(zhǎng)們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試，今天我對(duì)孩子的教育，究竟是對(duì)是錯(cuò)，會(huì)不會(huì)給她心理蒙上陰影而影響她未來(lái)的成長(zhǎng)？人之不同，千姿百態(tài)，對(duì)于不同個(gè)體，甚至同一個(gè)體的不同時(shí)間段，父母的陪伴都應(yīng)該是多種方式。將來(lái)會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子明白該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，明白疼媽媽了。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她?！逼鋵?shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：一、積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！我們知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話題，我感到十分榮幸。由于有老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，每次參加集體活動(dòng)他都非常努力。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場(chǎng)合膽子非常的小，不敢大聲說(shuō)話，怕引起別人的注意，就連