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正文內(nèi)容

四年級語文上冊《語文園地四》練習(xí)題(文件)

2024-10-01 06:13 上一頁面

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【正文】 。當(dāng)我用手撫摸它的時,它會舒適的將四肢展開頗為得意地甩著尾巴,親昵地“喵嗚、喵嗚”的輕輕的叫兩聲哩,我常常望著入睡的小花貓,心想:“是一只多么可愛的小花貓呀!”思路剖析:通過對小貓細(xì)致地描寫,形象地刻畫了小貓的特點,生活習(xí)性以及和小作者之間的深厚感情。它長著一對發(fā)亮的眼睛,兩只小小的耳朵,特別是那一身灰褐色的絨毛,非常引人注目。我常常把自己正在吃的東西分給它一點,它邊吃邊搖著那可愛的小尾巴。狗的只耳朵特別靈敏。狗雖然兇猛,但對主人卻忠誠溫順。但是,它很快認(rèn)出了我,立刻停止吼叫和猛撲,同時低著頭走到跟前,用脖子蹭我的腿,用舌頭舔我的腳,那尾巴不停地擺動,好像知道自己做錯了事似的。錚亮錚亮的眼睛,我一聲吼,那只貓就從窗口鉆了出去,把我的紗窗弄個洞。我下床走過去,發(fā)現(xiàn)那柜櫥的門微微的開著,我打開一看,哈哈,里面還有三只小貓崽呢,大花貓呲著呀,瞪著眼睛,把爪子抬起,那架勢簡直是要和我拼命。哦,原來如此。打開后,這只母貓還有三個小貓都在里面。我本想趕走它,因為有一句俗話叫“貓來窮,狗來富”,我怎么能留它呢!現(xiàn)在看來,我得改變主意了。(ABC)視()如()鐵面()()精()報()秉()執(zhí)()()存高()()()凜然剛()不()英勇()()二、按要求寫句子。________________________,________________________?。交流時做到態(tài)度自然、大方,能根據(jù)口語交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá),內(nèi)容比較充實。課前準(zhǔn)備、記錄自己喜歡的動物(外形、脾氣、怎樣進(jìn)食、嬉戲、休息),或收集照片,描畫動物。2 出示要求:a)具體說出動物的特點; b)表達(dá)真情實感; c)認(rèn)真聽,進(jìn)行評議。評價提示:可采用問答、發(fā)表看法、評選等方式,促進(jìn)學(xué)生積極互動,小學(xué)四年級語文教案《四年級語文上冊:《語文園地四》教學(xué)設(shè)計》五、拓展延伸喜歡同一種動物的同學(xué)自由組成一組,把自己的“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”等材料組合成一份手抄報,向大家展示自己最喜歡的動物。注意哪些情景給你留下的印象最深。四人小組輪流讀自己的習(xí)作,共同進(jìn)行評議。l 展示優(yōu)秀習(xí)作優(yōu)秀習(xí)作貼在“學(xué)習(xí)園地”展示,其他同學(xué)參觀評議。想想生活中是否有這樣的例子,進(jìn)行交流。4 游戲:成語接龍競賽。四年級語文上冊:《語文園地四》教學(xué)設(shè)計??纯凑l是勝者。2 你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點/。2想一想:小林和小東有什么發(fā)現(xiàn),你同意他們的看法嗎?為什么? 3 小林說的“學(xué)習(xí)運用這種方法”指的是什么? 4 再從課文中找出類似的句子,說說你的發(fā)現(xiàn)。4 每組推選一個精彩片斷,交流賞析。l習(xí)作與評議學(xué)生試寫,教師巡視,了解情況,個別指導(dǎo)。l 明確習(xí)作要求學(xué)生自讀習(xí)作提示,:明確要求:具體寫出動物的特點,表達(dá)真情實感。四、全班匯報匯報提示:形式:可結(jié)合展示“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”或表演,進(jìn)行發(fā)言。第一課時口語交際一、談話導(dǎo)入高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈祥、盡職的母雞??在喜愛他們的作者筆下,,你有自己喜歡的動物嗎?在于動物的相處中,你一定覺得很有趣吧!今天,我們通過交流,共同分享這些樂趣,好嗎?二、全班交流說出自己最喜歡的動物的名稱。寫好后與同學(xué)交流,學(xué)習(xí)彼此的長處,互相修改習(xí)作。,描寫的景物有:_______________________。(改為反問句)_______________________________________________________?(改為陳述句)_______________________________________________________三、結(jié)合情境,回答問題。母貓以自己對孩子的愛心,換取了主人對自己的愛心。好是奇怪?我驚奇地想:這只貓真不簡單,它會開門,進(jìn)去后會拉門,走的時候會關(guān)門,真是一只有靈性的貓媽媽。我想貓肯定又搬家了,要不是怎么一點聲音都沒有。我和家人說了,家里進(jìn)來一只老貓,還帶了三個孩子。夜半,我醒來,朦朧中,聽見“撲通撲通”的聲音,我也沒在意,想這只貓怎么這么淘氣呢?有時我醒了,趕也不走。思路剖析:本篇習(xí)作著重寫了小狗的“可愛”;一是模樣可愛;二是品性可愛;文章結(jié)尾時“我”稱小狗為“忠實的”‘小伙伴’”,名不虛呀。有天晚上,我從外面看電影回來,當(dāng)我走到離家門還有很長一段路時,它就“汪汪汪”地叫起來。然后低著頭,這邊聞聞,那邊嗅嗅。白天,它除了到外邊玩一會兒,一
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