部門特征考核交流材料(文件)
【正文】 象中，如企業(yè)、鄉(xiāng)村等聽取意見，上級主管部門和下級對口部門聽取意見，服務(wù)對象和普通群眾中聽取意見。而不能由被考核單位自主選擇參與評價(jià)的相關(guān)職能部門，以提高考核評價(jià)結(jié)果的公正度。突出工作實(shí)績等重點(diǎn)考核環(huán)節(jié)，堅(jiān)持《考核辦法》大的原則、主要程序的基礎(chǔ)上，可以靈活自主地簡化部分環(huán)節(jié)和程序，以提高工作效率，降低考核成本。要科學(xué)合并部門考核評價(jià)中的一些共性評價(jià)項(xiàng)目，降低考核成本。實(shí)際操作中。要有針對性地選擇談話對象，以盡可能在比較短的時(shí)間內(nèi)了解部門或干部的情況。三是要變“應(yīng)付參評”為“主動參評”要積極幫助群眾消除畏懼心理、應(yīng)付心理、偏激心理、報(bào)復(fù)心理、逆反心理等心理和思想障礙，使群眾在反映情況、評價(jià)干部時(shí)，敢于對干部負(fù)責(zé)、敢于對組織負(fù)責(zé)、敢于對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，使我干部考察時(shí)能掌握實(shí)情。二是要變“概念測評”為“量化測評”應(yīng)細(xì)化測評內(nèi)容，要根據(jù)不同層次、不同類型干部崗位職責(zé)的要求，制定領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)規(guī)范，據(jù)此確定具體的考察項(xiàng)目，增強(qiáng)考察的針對性和可操作性。要注意引導(dǎo)，改進(jìn)民主測評方法。實(shí)現(xiàn)考核評價(jià)主體的多元化，委托他對被考核部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部與本單位職能有關(guān)的考核內(nèi)容作出評價(jià)。部門自我評價(jià)側(cè)重的內(nèi)容應(yīng)該放在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部完成目標(biāo)任務(wù)的情況上，班子成員自我評價(jià)要分正職、副職，正職側(cè)重評價(jià)“大局觀念”知人善用”決策籌劃”民主作風(fēng)”等針對性較強(qiáng)的指標(biāo)；副職干部，則應(yīng)突出“配角意識”和“協(xié)調(diào)能力”等評價(jià)內(nèi)容。而不是各自為戰(zhàn)各行其是因此，下級職能部門工作成效的好壞，應(yīng)當(dāng)以是否貫徹了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的政令為主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從微觀上說，每個(gè)下級部門的領(lǐng)導(dǎo)干部都是上級領(lǐng)導(dǎo)干部的下屬，每個(gè)下級領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力都是上級的權(quán)力授予或權(quán)力委托，都要服從上級的領(lǐng)導(dǎo)并完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，因此，每一個(gè)上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)考核評價(jià)下級部門工作，都應(yīng)以其貫徹自己作出的決策部署和自己下達(dá)的任務(wù)執(zhí)行情況為主。因此，各個(gè)層次的考核評價(jià)主體對部門考核評價(jià)也就必須要有所側(cè)重。應(yīng)體現(xiàn)部門不同的主觀努力程度和實(shí)際工作基礎(chǔ)三實(shí)績分析的評價(jià)項(xiàng)目上。這樣就能較好地增強(qiáng)社會評價(jià)的可信度。有針對性地選擇評價(jià)主體，就必須根據(jù)各個(gè)職能部門不同服務(wù)對象。同時(shí)，專家學(xué)者具有相對獨(dú)立性，可以客觀、公正地提出意見，也有條件在綜合研究的基礎(chǔ)上實(shí)事求是地反映其他社會群體的利益訴求。要解決評價(jià)主體的針對性問題。不同部門之間工作性質(zhì)、工作特點(diǎn)、工作責(zé)任差別大,關(guān)鍵在于由這些了解部門情況的群眾來說部門。綜合部門對隊(duì)伍建設(shè)的要求則有所
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