部門特征考核交流材料(更新版)
【正文】 門。廣電局的主要職責(zé)職能是負(fù)責(zé)管理本地區(qū)廣播電視宣傳工作，行業(yè)管理不同，因此，必須根據(jù)各部門的不同情況，設(shè)計相應(yīng)的考核指標(biāo)，根據(jù)職能與層級的不同設(shè)置不同的考核評價重點。認(rèn)為，一是要結(jié)合各個不同部門工作目標(biāo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制來制定考核標(biāo)準(zhǔn)。民主測評是對部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價的最重要環(huán)節(jié)。二、考核內(nèi)容上。干部考核評價工作中，考核過程中偏重于聽述職報告、民主測評、個別談話、查看資料等靜態(tài)考核方法，而缺少實地的跟蹤的動態(tài)考核，致使考核者對干部情況的解較多地停留在感性認(rèn)識階段，缺乏應(yīng)有的深度。不同領(lǐng)導(dǎo)崗位上領(lǐng)導(dǎo)干部的差異性。部門特征考核交流材料一、當(dāng)前部門考核評價內(nèi)容上存在問題和弊端1考核內(nèi)容虛化。無法體現(xiàn)不同部門，考核評價對象千人一面。掌握不了真實情況。考核結(jié)果與干部的使用存在脫節(jié)，除個別受到黨紀(jì)政紀(jì)處分者被評為不稱職外，其它人員一律的定為稱職以上等次，一些不稱職的干部難以通過現(xiàn)有的考核界定出來，考核結(jié)果難以作為干部獎懲和升降的依據(jù)，這樣考核歸考核、使用歸使用、獎懲歸獎懲，相互銜接不上，導(dǎo)致考核成為無關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部痛癢的形式。一民主測評的評價項目上。如“審計局長”與“民政局長”使用相同的測評指標(biāo)顯然是不符合實際的如何科學(xué)地開展部門民主測評，合理運用民主測評結(jié)果，科學(xué)有效地進(jìn)行評價，部門考核多年來必須實踐和解決的問題，特別是如何有針對性地實施分類量化測評。如環(huán)保局的主要職責(zé)職能是負(fù)責(zé)管理規(guī)范本地區(qū)的環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境保護(hù)執(zhí)法，由于不同部門之間行業(yè)管理及行業(yè)地位的差異。讓這些熟悉部門工作的群眾來評干部。掌握著最新、最高的研究成果，可以為考核評價提供專業(yè)技術(shù)方面的咨詢、論證和評估。要設(shè)置與被考核部門工作聯(lián)系比較密切的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員比較熟悉的考核內(nèi)容。就必須要用全面的辯證的觀點去考核評價他付出的主觀努力與客觀基礎(chǔ)，不僅要綜合分析不同部門的歷史發(fā)展、現(xiàn)實基礎(chǔ)、自然條件、群眾素質(zhì)等客觀因素，還要縱橫比較衡量主觀努力，將領(lǐng)導(dǎo)干部在任前后所在崗位的工作基礎(chǔ)和發(fā)展變化情況進(jìn)行縱向比較，看在過去的基礎(chǔ)上進(jìn)步與發(fā)展的幅度，同等條件下與其他單位橫向比較所占的位次，權(quán)衡其主觀努力的程度。為了避免自我評價中出現(xiàn)“小腳穿大鞋”和“大腳穿小鞋”問題，其評價內(nèi)容是通過部門的工作總結(jié)和班子成員的述職述廉報告來體現(xiàn)的因此。提高群眾的參與意識。不能因怕表格太多而進(jìn)行合并、簡略。3應(yīng)盡量規(guī)范參與實績評價的相關(guān)職能部門。第13頁 共1
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1